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八年级生物《设计并制作生态瓶》综合实践教案

课题设计并制作生态瓶授课人

（第五单元第一章综

合实践项目）

课时2课时（第1课时：课型综合实践课

理论指导与方案设

计；第2课时：动手

制作与总结）

一、学情分析

本节课授课对象为八年级学生，其知识基础与实践能力特点如下：

1.知识基础：已系统学习生态系统的结构和功能“”“生物圈的整体性”，明确生态系统由生

物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分组成，了解物质循环与能量流动的

基本逻辑，但对如何构建一个稳定的微型生态系统“”缺乏实践认知。

2.实践能力：具备简单的动手操作能力（如组装、摆放），但对生态瓶中生物种类的搭“

配”“非生物材料的选择”“生态平衡的维持条件”等设计细节缺乏经验，易出现生物过多“