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中医药人才培养计划和实施方案【3篇】

该方案从目的、要求、方法、方法、进度等方面都是一个具体、周密、可操作性强的

方案。以下是为大家整理的关于中医药人才培养计划和实施方案的文章3篇,欢迎品鉴！

根据卫生部《国家临床重点专科评估试点工作方案》的有关建议，为确保我院临床重

点专科评估工作的成功申报，医院将从这一年始积极开展《首都医科大学宣武医院中青年

人才培养和梯队建设实施方案》工作，以提升我院学科梯队实力，为医院的可持续发展提

供更多人力积极支持。

该方案围绕实现医院“十二五”规划目标对人才的需求，提升优势学科领域的核心竞

争力，重点加强临床医疗领域的中青年卫生技术人才队伍建设。

秉持“内部培育居多，外部引入辅以”的原则。内部培育通过后备人才库培育医院内

部正式宣布职工。外部引入通过项目惹来才、职位惹来才、合作引才等多种方法，最大限

度地迎合国内外优秀人才。

坚持“专业型和综合型同步培养”的原则。专业型人才指在医院专业技术岗位上掌握

较高专业水平的人才。综合型人才指在医院管理岗位上具备全面知识，有较高管理水平的

人才。

秉持“公平遴选，宁缺毋滥”的原则。创建动态甄选机制，综合评价甄选对象。从各

个方面制定详尽定量评分标准，对后备人才展开科学、合理、系统的定量考核。

方案将在三个层次进行人才培养。第一层次培养目标为学科带头人，指在国际上有一

定的影响，所在学科在国内处于领先水平，能够带领、指导和组织有关人员开展相关临床

学术研究，并取得研究成果的学者，能把握本学科的最新发展前沿，具有较高的学术水平

和学术交流能力。第二层次培养目标为学术带头人，指系统掌握本专业的理论知识，在某

学科或技术领域达到先进水平，得到国内同行认可。具备较强的开拓创新能力，能够创造

性地开展专业技术工作，解决一些关键和重大技术难题。第三层次培养目标为专业技术骨

干，指掌握本专业的理论知识，在临床能独挡一面，又有较强的科研能力和发展潜力的中

青年专业技术人员。

培育实行导师制、轮岗培训、稳步教育及其他方法(学术沙龙、学术论坛等形式)展开。

创建导师人才库，实行动态甄选制度;创建中青年重点人才培养档案，定期考核。

通过该方案的实施，我院将牢固树立人才资源是第一资源的观念，逐步确立医院人才

工作的战略地位，建立和完善医院人才培养机制，通过制定有效的关键岗位继任者和后备

人才甄选计划，合理地挖掘、培养后备人才队伍，建立医院的人才梯队。

为大力推进我院医学人才梯队建设，培育和催生更多的优秀青年医学人才，使得各学

科优秀人才脱颖而出，提升我院医学综合实力和技术水平，特制订本方案。

一、培养目标

根据学科建设的须要，以德才兼备为标准，从全院各学科中遴选甄选优秀青年医学人

才，经过计划培育，并使他们沦为具备坚实理论基础、多样临床实践经验、领先技术水平

的优秀青年人才，为医院建立新一代青年医学学者队伍，构成各专业杰出学科带头人梯队

打下基础。

二、组织领导

医院青年人才培养工程方案的实行就是在医院人才工作领导小组的领导下，由医院科

教科、人事科具体内容负责管理实行和日常管理工作。

三、选拔范围、条件及要求

(一)甄选范围：全院临床、医技、药学及护理学科卫生技术人员。

(二)申报者须同时具备下列条件：

1.爱好社会主义祖国，具备猛烈的事业心和敬业精神，医德高尚、治学严谨，身体

健康，具备团结一致、无私奉献、求真务实、技术创新精神;

2.年龄：40周岁以下(申报当年);

3.学历学位：本科学士及以上;

4.外语：大学英语六级(或取得全国卫生系统外语水平考试合格、硕士学位全国英语

考试合格、全国公共英语等级考试五级等);

5.计算机：获得江苏省信息化素质培训合格;

6.职称：具备中级以上专业技术职称;

7.论文：在省级以上正式宣布期刊上刊登学术论文2篇以上;

8.科研：承担区级以上科研课题(前三名)，或有完整的科研设计书，处于预试阶段拟

准备申报的科研课题;

9.存有一定的非政府管理和协同能力及坚实的专业基础知识及课堂教学技能，为科室

业务骨干，具备发展创造力;

10.近三年内无重大医疗事故、工作差错，年度考核优秀1次以上或获院级以上表彰。

具有上述条件，遴选甄选。

(三)要求：青年人才培养对象所在科室必须能切实保证按培养计划进行培养，并且能

保证提供优秀导师(一般为学科带头