浙江省越州中学高中政治人教版必修四第二单元第6课《求索真理的历程》说课稿.pdfVIP

浙江省越州中学高中政治人教版必修四第二

单元第6课《求索真理的历程》说课稿

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是浙江省越州中学高中政治人教版必修四第二单元第6

课《求索真理的历程》。这一章节主要围绕认识的本质、认识的规律以及认识的过

程展开，旨在帮助学生深入理解马克思主义认识论的基本原理，掌握认识世界和改

造世界的方法。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已经学习了哲学的基本概念和马克

思主义哲学的基本原理，对认识论有一定的了解。本节课将在此基础上，进一步引

导学生探讨认识的本质和规律，加深对马克思主义认识论的理解。同时，本节课的

内容与学生的日常生活和实际需求密切相关，有助于提高学生的认识能力和实践能

力。

二、核心素养目标

培养学生辩证唯物主义世界观，提升科学思维和批判性思维能力；增强理论联

系实际的能力，学会运用马克思主义认识论分析问题；培养求真务实的学习态度，

激发探索真理的热情；提高社会责任感和历史使命感，为社会主义现代化建设贡献

力量。

三、学情分析

在本节课的教学中，我们需要对学生的学情进行深入分析。首先，从学生层次

来看，我们面对的是高中二年级的学生，他们已经具备了一定的哲学基础，对马克

思主义哲学的基本原理有一定的了解，但他们对认识论的具体内容可能还比较陌生，

需