人教版七年级地理上册同步说课稿：3.1 多变的天气（2课时）（2份打包）.pdfVIP

人教版七年级地理上册同步说课稿：3.1多

变的天气（2课时）（2份打包）

一、教学内容分析

亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起走进人教版七年级地理上册的第三单

元“多彩的地球”，具体来说是3.1节“多变的天气”。这一节课，我们将一起探

索天气现象的奥秘，感受大自然的神奇。

首先，本节课的主要教学内容是天气与气候的区别，以及常见的天气现象，比

如晴天、阴天、雨天、雪天等。我们会通过观察天气符号、了解天气的形成过程，

来认识这些天气现象。

其次，教学内容与学生已有知识的联系非常紧密。在小学阶段，我们可能已经

接触过一些基本的天气知识，比如晴天和阴天。但是，在初中阶段，我们需要更深

入地了解天气现象的成因和变化规律。因此，这节课的内容既是对小学知识的巩固，

也是对初中知识的拓展。

让我们一起期待，在这节课中，我们能够揭开天气现象的神秘面纱，感受大自

然的魅力！

二、核心素养目标

1.建立学科观念：理解天气与气候的区别，认识到天气是短时间内的气象变

化。

2.运用思维方法：学会分析天气符号，培养观察能力和逻辑推理能力。

3.参与探究实践：通过观察、记录天气变化，培养动手实践和问题解决能力。

4.培养态度责任：对大自然保持敬畏之心，关