广州民歌《落雨大》说课稿-2025-2026学年初中音乐八年级上册粤教花城版（2024）.pdfVIP

广州民歌《落雨大》说课稿-2025-2026学年

初中音乐八年级上册粤教花城版（2024）

一、教学内容分析

广州民歌《落雨大》作为粤教花城版《音乐》八年级上册民间歌曲单元的核心

教学内容，具有鲜明的地域文化特色和深厚的民俗内涵。该歌曲以简洁明快的旋律、

重复性的节奏结构和朴实真挚的歌词，生动展现了岭南地区人民的生活场景与情感

表达，是研究广东民歌艺术特征的重要范例。从音乐学角度分析，《落雨大》属于

广东“渔歌”的变种，其五声音阶的运用、衬词“呀”“嗬”的装饰性特征，以及

“叹家公”“叹家婆”等方言词汇的融入，均体现了民间歌曲“即兴性”与“叙事

性”的统一。从文化学视角观察，歌曲通过“落雨大，水浸街”“出门爱带伞”等

生活细节，折射出珠江三角洲地区农耕文明与水乡文化的交融特征，其“高亢明亮”

的旋律风格更是岭南音乐“刚柔并济”美学思想的典型体现。

二、核心素养目标

1.审美感知与文化理解：通过多维度体验《落雨大》的音乐元素（旋律、节

奏、歌词、音色），学生能够建立对广东民歌艺术特征的科学认知，并能用音乐术

语描述其审美特征；通过对比分析岭南地区其他民歌（如《揽工调》《卖花女》），

深化对“一歌一地一文化”关系的理解，培养跨文化音乐鉴赏能力。

2.文化自信与身份认同：引导学生探究《落雨大》中蕴含的岭南