师德红十条心得体会5篇.pdfVIP

师德红十条心得体会5篇

师德红十条心得体会1

师德师风不仅是教师个人问题,也是教师群体问题.个人师德师风不好,虽然有

时会在小范围里造成〝一个臭鸡蛋毁了一锅汤〞的坏影响,但毕竟还只是小范围

的事.教师群体如果风气不好,特别是与社会上的不良风气沆瀣一气,其危害性就

大了.这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题,这时的不良师风就

演变为教育行业的不正之风了.

师德,即教师的职业道德;师风,即教师的行为作风.师德师风对一个教师特别

的重要,因为,教师是学生行动的标杆.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.对

于师德师风问题,不少教育家及国家的领导人曾有过精辟的论述:孔子提出:〝躬

自厚而薄责于人〞,〝以身立教,为人师表〞;〝教师作为人类灵魂的工程师,

不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表.〞综上所述,我们清楚地意

识到:正确认识自身的职业价值,倡导爱岗敬业,强化责任意识,是社会对教育职业

道德的必然要求.由此可知,作为教师,你要把学生培养成大家都愿意接近的人,你

就要注意培养学生的道德,而你要使学生成为有道德的人,就要让学生愿意和你接

近,以便对学生施加大的影响.因此,你自己就首先要成为有道德的人.

良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕,在制