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2026年特殊教育教师《康复技能》冲刺押题卷

姓名：______单位：______得分：______考试时间：90分钟满分：100分

说明：1.本试卷依据《特殊教育教师专业标准》《残疾人康复服务规范》编写，聚焦特殊教育教师核心康复技能，涵盖智力障碍、自闭症、听力障碍、肢体障碍儿童康复及综合康复干预等模块，适配特殊教育教师考前冲刺、能力检测及命题研究需求；2.答题前务必填写完整个人信息，字迹工整、表述规范，选择题答案填在对应括号内，主观题需结合康复实操经验与理论知识作答，突出针对性、可操作性；3.所有答案均写在对应答题区域，超出区域或写在试卷上无效。

第一部分选择题（共30分）

一、单项选择题：本大题共15小题，每题2分，共30分。在每题给出的A、B、C、D四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.针对自闭症儿童社交沟通障碍，最核心的康复干预目标是（）

A.提升语言表达能力B.建立主动社交意识与有效沟通技巧

C.改善刻板行为D.增强注意力集中时长

2.智力障碍儿童认知康复训练中，“配对训练”的主要目的是（）

A.培养逻辑思维能力B.建立事物间的对应关系，提升感知辨别能力

C.强化记忆力D.训练手眼协调能力

3.下列关于听力障碍儿童言语康复的说法，正确的是（）

A.康复核心是掌握手语，无需进行口语训练

B.应先进