《秦腔》示范课教学设计(高中语文北师大版必修3).pdfVIP

《秦腔》

◆教材分析

“这里的地理构造竞与秦腔的旋律惟妙惟肖地统一。”高亢响亮、沧桑悲凉的秦腔与八

百里古风犹存的秦地是息息相关的。《秦腔》是一篇浑厚深重的文化散文，其中不仅濡染了

秦地的民情风俗，而且传神地展现了秦地百姓的精神风骨。

◆教学目标

【知识与能力目标】

1、体会文章的大气和深沉的文化底蕴；

2、了解秦地的地理构造与秦腔的旋律惟妙惟肖的统一；

3、习文章将秦腔、秦地、秦人以及文化生活的有机结。

【过程与方法目标】

1、品味文章的语言、学习语言表达的一些技巧；

2、体会作者在场面细节描写上的出神入化。

【情感态度价值观目标】

体会中国民俗文化的特点，从而对象征中华民族的历史、文化的民间文化有更深刻的理解。

◆教学重难点

【教学重点】

品味文章的语言、学习描写手法。

【教学难点】

体会中国民俗文化的特点，交流秦腔之类传统艺术发展前景的看法。

◆课前准备

1、多媒体课件；

2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍；

3、学生课前查阅相关背景资料，搜集有关作者贾平凹以及秦腔的资料。

◆教学过程

1/5

一、创设情景，激情导入：