小学作业布置与批改制度.pdfVIP

安丰小学作业布置、批改制度

2009年9月

布置和检查作业是课堂教学的继续，是学生巩固所学知识、思维、参加实践、

培养不可缺少的步骤，是反馈教学效果、改进教学的重要。因此，所有

任课都必须认真研究、精心选择、不断创新、及时批改，突出我校学生作业科学性、

实践性、层次性的特点。为此，根据我校实际情况，结合市局有关要求，特制定下列制

度：

一、作业设计要符合教学要求，有利于学生巩固知识和加深理解课堂知识，掌握响

应的技能和技巧。作业的布置要具有多样性、实践性、性、科学性，鼓励学生根

据所学到的知识进行小制作、小、小发明、小创造。提倡布置实践性的作业，

让学生多看书、多观察，写观后感和观察等形式的作业；鼓励学生利用假期、双休

日参加社会实践、游览、，写出、报告、游记等实践形式的作业。

二、作业设计难易适度，要具有层次性。布置作业要因人而异，把学生分成A、

B组，有必做题，有选做题。让学生根据自己的实际情况选做作业。

三、作业布置要适量。每天作业总量和所用时间严格按规定执行。小学一、二年级