统编版三年级语文下册语文园地一课件.pptxVIP

第1课时;熟读“梳理与交流”，感知方法;小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。;有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。;瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。;小结：品析优美生动的语句时，可通过抓关键字词、品修辞手法、想象画面来进行。当然也可以通过抓句式或联想、想象等表现手法来进行。;品析“词句段运用”，感悟表达;水面的小圆晕一圈圈地（荡漾飘荡）开去。;他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧轻快）的歌曲。;这只小狗的鼻子真（灵巧灵敏），老远就闻到了食物的气味。;小结：词语用得好能使整句话变得准确传神，有些词虽意思相近，但在意义和用法上有区别，需结合语境恰当地选择。;自由读句子，说说这两个句子是抓住小动物的哪些部位来展示外形的。;;动物外形描写要点：要把小动物的外形特点描写生动，首先应明确它的身体是由哪几个部分构成的，然后从颜色、形状等方面明确每个部分最主要的特点是什么。;仿照例句，描写自己喜欢或熟悉的小动物外形特点。;探究“识字加油站”，归类识字;观察每组汉字，你发现了什么？;联系已学汉字识记：;创编故事识记字形：;借助象形字特点记忆字形：;听写：;品读“日积月累”，积累诗词;忆江南

[唐]白居易

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？;根据注释，说一说“江南好，风景旧曾谙”的意思。;圈画《忆江南》中的景物及景物颜色。;日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。;你从“能不忆江南？”一句中又能体会到词人怎样的情感呢？;熟读成诵。;板书设计