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关于科学方面2020年国家义务教育质量检测四年级整改方

案

根据《关于做好2019年国家义务教育质量监测发现问题整改工作的通知》

的通知（临州教基函2020[71]号），为充分运用好义务教育质量监测结果，进

一步提高我学区教育教学质量，推动义务教育优质均衡发展，针对监测存在的主

要问题，结合本学区实际，制定如下整改方案。

二、问题分析及整改措施

（一）学生语文学业表现的城乡差异较大。四年级城市学校学生语文学业表

现达到中等及以上水平的比例高于农村学校24.8个百分点。

原因分析：一是全学区教师年龄结构不合理，全学区共有11所学校，有几

个村小老龄化严重，教学资源分散，使我学区教育教学质量难以提高，形成了城

乡校际间学生语文学业表现的差异。二是缺乏专业老师的配备，加上乡村学校学

生的家庭文化资源、教育资源及信息技术资源比城镇学校学生少，在家庭资源上

的劣势造成学业的落后。三是乡村学生视野和知识面狭窄，对语言的敏感度偏弱，

思维欠缜密，遇到具体问题时，难以用语言做出准确的表达和描述。四是部分家

长对教育的重视程度远低于城镇家长，对教育投入相对有限。

整改措施：1.配合县教育局城乡义务教育一体化发展，围绕乡村振