新版教科版六年级科学上册2.6 地球的公转与四季变化(教案).pdfVIP

第6课时地球的公转与四季变化

【教学目标】

1.地球自西向东围绕太阳公转，公转一周是一年。

2.四季变化与地球公转有关。

3.通过研讨知道四季变化与地球公转特征中地球与太阳的距离变化无关。

4.面对有说服力的证据，能调整自己的观点。

5.了解四季变化与我们生活密切相关。

【教学重难点】

重点：了解地球公转的各种特征，并尝试用模拟实验表达出地球运动的全部特征。

难点：全面了解地球公转的特征，并推理出四季变化应该与地球公转有关。

【教学准备】

为学生准备：乒乓球、油性笔、圆盘、地球模型。

教师准备：地球公转的资料、教学课件、学生实验材料。

【教学过程】

一、情景导入，聚焦问题

1.看图引入。

（1）展示昼夜交替图片，请学生说出成因是地球自转产生了昼夜交替现象。教师总结，

我们观测到的众多天文现象都与地球运动有关。

（2）展示四季代表性图片，请学生辨认季节。教师总结，四季变化是四季交替，年年循

环，周期是一年。

2.过渡。

提问：你认为四季变化是因为地球自转而产生的吗？还是与地球公转有关系？

二、学单导学，自主实验

活动1是了解地球公转的特点。教师可以结合实际，增加含有特定信息的示意图片、

视频等，让学生更全面地了解地球公转特点。

活动2，学生在了解了地球自