2026中考一轮复习24：封建时代的欧洲（课件）2026年中考历史一轮复习.pptxVIP

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单元概述2026届初三中考一轮复习目录编排1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，基督教诞生。4世纪末，基督教成为罗马国教。基督教会依靠罗马帝国统治者的支持，不断发展和向外传播。395年，罗马帝国分裂。西罗马帝国灭亡之后，西欧逐渐进入封建社会，欧洲人称之为“中世纪”。西欧封建社会时期，自给自主的封建庄园经济盛行一时，教会神学对文化绝对控制。10世纪开始，西欧城市重新兴起，许多新兴城市建立起来，成为工商业文化中心。这些城市在斗争中发展壮大，用赎买等方式争取城市自治。中世纪的鼎盛时期，经济的繁荣为教育的发展提供了保障，大学纷纷兴起。单元概述

【课程标准】【课程标准】1.通过西欧庄园发展，理解生产力的发展决定生产关系变革的历史唯物主义观点；知道大学的兴起与城市自治和经济发展之间的关系，了解经济基础推动上层建筑的发展；知道查士丁尼及其法典、拜占庭帝国的发展历程和历史地位等基本史实。知道法兰克王国的扩张，查理曼帝国的建立及分裂情况。(唯物史观、时空观念、历史解释)2.感受早期西欧城市居民为争取自由和自治、力求获得市民身份的战斗精神；知道拜占庭文化在世界上产生过重大影响，理解和尊重世界各国、各民族文化传统，形成广阔的国际视野；认识法律是反映统治阶级意志、维护统治秩序的规范。(家国情怀)2026届初三中考一轮复习

时空观念2026届初三中考一轮复习1世纪4世纪末481年646年9世纪12世纪基督教诞生拜占庭帝国建立法兰克王国建立《查士丁尼法典》编成欧洲早期大学产生西欧中世纪城市兴起法兰克王国开始推行封君封臣制7世纪初529年10世纪1453年欧洲：拜占庭帝国灭亡西欧庄园开始流行中国8世纪前期8世纪中期亚洲：伊斯兰教创立日本大化改新开始阿拉伯帝国横跨亚欧非三洲5世纪末581年960年1368年618年北魏孝文帝改革隋朝建立唐朝建立北宋建立明朝建立

知识建构

时间公元1世纪地点巴勒斯坦背景定义教义在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。“救世主”希腊语中称“基督”，信仰耶稣基督的宗教被称为“基督教”

宗教产生时间诞生地创始人经典教义节日佛教基督教伊斯兰教公元前6世纪古印度乔达摩?悉达多《大藏经》众生平等忍耐顺从浴佛节1世纪巴勒斯坦耶稣《圣经》原罪观救赎论圣诞节复活节7世纪阿拉伯半岛（麦加）穆罕默德《古兰经》信仰唯一的神—安拉开斋节

法兰克王国建立与统治(1)建立:481年,日耳曼人建立法兰克王国。(2)统治:皈依基督教,承认罗马教会在欧洲的地位;实行土地封赐制度,不断对外扩张改革(1)时间:8世纪前期。(2)内容:对土地的分封形式进行改革,要求得到封地的人必须提供兵役服务(3)结果:关系形成。11世纪,以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在(4)特点:以土地的封赐为纽带;封君与封臣的关系有严格的等级性,权利与义务交织在一起，有一定的契约意义强盛(1)征伐:8世纪，查理成为法兰克王国国王,他四处征伐;800年前后,法兰克王国成为当时西欧最大的王国。(2)称帝:800年,教皇在罗马为查理举行加冕礼,查理统治时期的法兰克王国史称“查理曼帝国”分裂843年,查理曼帝国一分为三,形成以后德意志、和意大利三个国家的雏形克洛维封君封臣法兰西

法兰克王国改革时间内容8世纪前期对土地的分封形式进行改革,不再像以前那样无偿地赏赐,而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。①赐地的人成为封君,接受封地的人则成为封臣。②封臣对封君要忠诚,在封君需要的时候,要无偿地为封君服兵役、提供金钱等;封君对封臣也有义务,封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全;当封臣受到外来攻击时,封君必须提供保护特点：封君与封臣的关系有着严格的等级性,而且权利、义务交织在一起,有一定的契约意义11世纪,这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在

知识拓展：对比西周的分封制和西欧的封建制课程标准通过封君封臣制、基督教的传播，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。西周分封制西欧封建制度共同点：①都通过分封土地得以实现②都促进了等级制度的形成③都形成了较为稳固的统治秩序④都规定了彼此的权利与义务

中考衔接1.（2024·济南·19）8世纪起，西欧大小封建主之间通过“臣服礼”和“授职礼”，明确了封君和封臣之间的义务和权利，双方形成依附关系。这反映的是（）A．雅典的民主政治B．罗马的“元首制”C．马尔克公社制度D．西欧封建等级制度2.（2024·湖南长沙·8）“我的附庸的