专题学习活动少年正是读书时(教师版2025-2026学年七年级语文上册必备知识清单(统编版2024).pdfVIP

2025-2026学年七年级语文上册必备知识清单（统编版2024）

专题学习活动少年正是读书时（教师版）

活动目标

1.学会阅读柱形图表，并从图表中发现问题。

2.如实填写调查问卷表，能对问卷进行数据统计分析。

3.积极参加专题讨论会，讨论阅读中遇到的问题，围绕活动主题，写出自己的读书心得。

活动一：爱读书，了解国民阅读状况

每年的4月23日是世界读书日，相关专业机构在这一天会发布上一年度的国民阅读状况调查报告。阅

读“资料一”“资料二”，根据其中的信息，完成下面的学习任务。

1.仔细阅读“资料一”，尝试用三段文字分别表述每个图表所包含的内容，注意用语准确、简明扼要、层

次清晰。写好后，组内交流，修改完善，形成文字稿，在班上展示。

2.根据“资料二”中的信息，分别设计“2021、2022年我国未成年人图书阅读率”和“2022年我国未成年

人人均阅读量”的图表，准确、直观地呈现资料中的文字信息。

3.阅读“资料一”“资料二”，你能从中看出规律或问题吗?与同学交流你的发现。

【探究示例】

任务一：图表信息

【点拨指导】

【答案】1.2022年我国成年国民包括图书、报纸、期刊和数字化阅读方式在内的各种媒介的综合阅读

率为81.8%，较2021年的81.6%提高了0.2个百分点；2022年我国成年国民数字化阅读方式占比最高，期

刊的阅读率最低；与2021年相比，2022年图书和数字化阅读方式的阅读率略有增长，报纸和期刊的阅读率

稍微降低。

2.2022年我国成年国民阅读者中，有接近一半人倾向于纸质图书阅读，相当一部分人倾向于选择在手

机上阅读、在电子阅读器上阅读、网络在线阅读等数字化阅读的方式，还有少部分人通过听书、视频讲书

等方式阅读。

3.近年来我国成年国民大部分通过手机或网络接触过数字化阅读，少部分通过电子阅读器或平板电脑

接触过数字化阅读；2022年我国成年国民通过手机接触数字化阅读的比率较2021年有所降低，但是通过网

络在线、电子阅读器和平板电脑等进行数字化阅读的比率略有提高。

任务二：设计图表

任务三：我的发现

①无论是成年国民还是未成年人，我国国民综合阅读率呈增长趋势。②我国未成年人图书阅读率和人

均图书阅读量呈增长趋势。③方式多样的数字化阅读越来越受到成年国民的青睐。

活动二：读好书，分析自身阅读实际

青少年时期是阅读的黄金期，这一时期的阅读将为你一生的发展奠定基础。2023年3月，相关部门颁

布了《全国青少年学生读书行动实施方案》，这份方案激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，立志为

中华民族伟大复兴而读书。在这些方面，你和你的同学做得怎样呢?

【探究示例】

任务一：开展问卷调查

第一步：以小组为单位，仔细阅读“资料三”，看看你们小组还想了解什么问题，补充在问卷中。

第二步：全班汇总、讨论新补充的问题，最后统一制订一份完整的调查问卷。把问卷打印出来，或利

用网络问卷调研平台，做成电子问卷。

第三步：全班同学分成三个组，分别在初中的三个年级中随机抽取相同比例的同学，邀请他们填写问

卷。

任务二：分析调查数据

调查问卷一般会围绕调查主题划分几个维度。“资料三”中的问卷以初中生“爱读书、读好书、善读

书”状况为调查主题，设置了阅读态度与习惯、阅读内容、阅读方法三个维度的问题。全班分为三组，对

各个维度的问题进行数据统计，看看有什么发现，用文字和图表的形式进行描述。如果实际使用的问卷有

新的维度，则适当调整分组。

任务三：制订读书计划

结合问卷调查的结果，认真思考自己在阅读方面的优势与不足，制订一份自己未来一年的读书计划，注

意包含阅读量、阅读时间、阅读内容、阅读方式等要素，与同学交流，相互鼓励、促进。

阅读量读10本书

阅读时间晚上放学做完作业后、周末、假期

阅读内容《朝花夕拾》《西游记》及其他科普作品、人物传记、散文集等

阅读方式不同类型文章采用不同的阅读方式，如《西游记》采用精读与跳读结合的方式

附资料：个人阅读状况调查问卷

这份问卷的问题，答案没有对错之分。请仔细阅读每一个问题，根据自己的实际情况准确作答。请在

相应选项的方框内画钩，个别问题需要你写出简短的回答。

1．你平均每