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上海小学语文教学大纲(完整版)

上海小学语文教学大纲

上海小学语文教学大纲是根据教育部《全日制义务教育语文课程标准(实验

稿)》和《上海市中小学课程方案》编写的，包括识字与写字、阅读、写作、口

语交际、综合性学习五个方面。

1.识字与写字。

__喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。

__认识常用汉字3500个，其中2500个会写。

__掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔书写硬笔书

写正楷字，做到规范、端正、整洁。

__学会用汉语拼音辅助汉字，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，并

能用音序和部首查字法、词典。

2.阅读。

__喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

__学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读，做到不出声，

不指读。

__阅读浅显的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感

兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

__诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受

语言的优美。

__阅读儿童报刊杂志，能与他人交流自己的感受和想法。

__课外阅读总量不少于40000字。

3.写作。

__留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。

__能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印

象最深、最受感动的内容。

__愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。能用简短的书信、

便条与人交流。

4.口语交际。

__学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

__能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

__与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话题发

表自己的意见。

5.综合性学习。

__策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写

活动计划和活动总结。

__对周围事物和现象保持好奇心，发现学习和生活中的问题，开展力所能及

的研究。在提问、查阅、讨论和交流时，敢于提出自己的观点。

__初步了解查找资料、运用资料的基本方法。

小学一年级语文教学大纲

小学一年级语文教学大纲：

一、汉语拼音

1.学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。

2.能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

3.认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

二、识字与写字

1.喜欢学习汉字，有主动识字写字的愿望。

2.认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。

3.掌握汉字的基本笔画和常用的部首，能按笔顺规则用硬笔书写汉字，字迹

端正、整洁。

4.能够利用汉语拼音和部首查字法，帮助阅读，学习文化知识。

三、阅读

1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

2.能借助读物中的图画阅读，了解秋天的明显特征。

3.能背诵指定的课文，阅读量在1500字左右。

4.增强口语交际能力，养成认真倾听的习惯，能主动、自信地和他人交谈。

5.能说普通话，且口齿清楚，声音洪亮，表达完整，语句通顺。

6.逐步养成阅读的习惯。

四、写话

1.对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物。

2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

小学的教学大纲语文

小学的教学大纲语文包括以下内容：

1.汉语拼音。学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能

准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2.识字与写字。认识常用汉字400个，其中100个会写。喜欢学习汉字，有

主动识字、写字的愿望。掌握汉字的基本笔画。能按笔顺的规则用硬笔写字，字

迹端正、整洁。

3.词语。理解或联系上下文理解词语的意思。体会关键词在句子中的作用。

体会同一词语在不同语境中的不同意思。积累课文中的优美词语、精彩句段，以

及积累带秀丽的成语和歇后语。

4.句子。能用冒号、引号说话。能抓住重点词句理解课文内容。抓住重点词

语理解句子的意思。学习本册教材中的优美语句、精彩段落，并积累在脑海中，

争取运用到作文中去。

5.阅读。朗读课文，注意提高