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教育行业的数字化转型与智能化发展路径方案

一、方案目标与定位

（一）方案定位

紧扣《十四五“”教育信息化规划》《中国教育现代化2035》，针对教育数字化核心痛点——

基建失衡“”（区域/城乡设施差距大，算力不足）、数据孤岛“”（教学/管理/科研数据分散，

难联动）、应用低效“”（智能化停留在工具层，未融入教育内核）、生态薄弱“”（政企校协同

不足，资源整合难），构建全域数字基建、全量数据整合、全场景智能应用、全周期生态赋“

能”的发展体系，为K12教育（中小学）、高等教育（高校）、职业教育（技能院校）三类场

景提供通用路径，推动教育行业从技术辅助“”向数字化驱动、智能化重塑“”转型。

（二）核心目标

1.短期目标（1-2年）：突破3项关键技术（边缘算力适配、多源数据融合、智能应用落

地），在东中西部10个示范区域（含60所学校）；示范区域数字基建覆盖率≥85%，数

据互通率≥80%，智能应用场景覆盖率≥70%，数字化人才达标率≥60%，解决基建不均、数

据割裂