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2021年13期

浅谈小学语文的跨学科读写融合

包晓榕

（福建省三明市尤溪县城关小学，福建三明365100）

摘要：小学语文的跨学科读写融合是以语文学科为基础，打破语文与其他学科之间的界限，拓展小学语文读写

融合的课程资源和有效途径，能够完善学生的知识体系，拓宽学生的知识面。跨学科读写融合能够改进教师的教

学理念与教学方式，使学生形成多元化的思维，全面提高其语文素养。本文将着重分析小学语文教学中跨学科读

写融合的策略，以期为相关教育工作者提供参考。

关键词：小学语文；跨学科；读写融合

中图分类号：G427文献标识码：A文章编号：2095-9192(2021)13-0066-02

引言断更新教学理念，创新教学方法，从而不断提高自身教

[3]

当今社会发展迅速，各学科快速发展、交叉融合，对科研能力，实现教师专业的持续发展。小学语文跨学

语文学习提出了全新的要求。语文学科教学不再