北师大版七年级数学下册《二章 相交线与平行线 1 两条直线的位置关系 对顶角、余角和补角》公开课.pdfVIP

北师大版义务教育课程标准实验教科书七年级下册

2.1.1两直线的位置关系第1课时教学设计

一、教材分析

1、地位作用：本节课研究的相交线是平面内两条直线的两种位置关系中的其中

一种情形，学生已经学习了直线、射线、线段和角的有关知识，因此，本节课是

在学生已有知识和经验的基础上，来进一步研究平面内两条直线相交的情形。在

本节课中首先探究了两直线相交所成的角的位置和大小关系，给出了邻补角和对

顶角的概念，得出了“对顶角相等”的结论；为接下来研究两条直线被第三条直

线所截的情形，即同位角、内错角、同旁内角等概念的学习作了最基本的准备。

同时是后续学习垂直的基础。

2、目标和目标解析：

1.理解邻补角和对顶角的概念;

2.掌握“对顶角相等”的性质;

3.理解对顶角相等的说理过程;

4.经历质疑,猜想,归纳等数学活动,培养学生的观察,转化,说理能力和数学语言

规范表达能力;

5.通过师友互助、小组讨论,培养合作精神,让学生在探索问题的过程中,体验解

决问题的方法和乐趣,增强学习兴趣。

3、教学重、难点

教学重点：邻补角、对顶角的概念，对顶角的性质与应用。

教学难点：对顶角相等的性质的探索。

突破难点的方法：通过相关旧知的复习，按照猜想、推理