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小学体育教师专业知识考试试题附答案

一、单项选择题（每小题2分，共30分）

1.依据《义务教育体育与健康课程标准（2022年

版）》，小学阶段体育与健康课程核心素养不包括以下

哪项？

A.运动能力

B.健康行为

C.体育品德

D.审美素养

答案：D

2.小学低段（12年级）学生在进行队列练习时，

最适宜采用的教学方法是？

A.分解练习法

B.游戏情境法

C.完整练习法

D.自主探究法

答案：B

3.前滚翻教学中，保护与帮助的关键部位是学生

的？

A.头部

B.肩部

C.腰部

D.臀部

答案：C（通过托腰帮助学生完成团身滚动）

4.小学34年级学生进行1分钟跳绳教学时，重点

应放在？

A.提高摇绳速度

B.掌握“摇绳跳跃”节奏配合

C.增加连续跳绳次数

D.学习双摇技术

答案：B

5.下列哪种情况属于运动性腹痛的典型表现？

A.锐痛且位置固定

B.钝痛或胀痛，随运动强度增加加重

C.持续绞痛伴恶心呕吐

D.局部红肿热痛

答案：B

6.设计小学56年级“快速跑”单元时，第一课时

的教学目标应重点设置？

A.掌握途中跑摆臂技术

B.发展步频与步长协调性

C.理解“前脚掌着地”的动作要领

D.体验快速跑的乐趣并建立自信心

答案：D

7.小学体育课中，“单脚跳接力”游戏的主要功

能是？

A.发展有氧耐力

B.提升平衡能力与下肢力量

C.培养团队协作意识

D.B和C

答案：D

8.对小学肥胖学生进行体育干预时，错误的做法

是？

A.优先选择趣味性强的低强度持续运动

B.要求其每天额外增加30分钟跑步

C.结合饮食教育指导

D.采用小群体合作学习降低运动压力

答案：B

9.下列哪项不符合小学体育课堂安全管理要求？

A.课前检查器材稳定性

B.雨天将田径课改至室内进行理论教学

C.让学生自主搬运较重的体操垫

D.对特殊体质学生制定个性化活动方案

答案：C

10.小学“小篮球”原地双手胸前传接球教学中，

最易出现的错误动作是？

A.传球时手腕外翻

B.接球时手臂僵硬

C.蹬地与伸臂脱节

D.手指自然分开

答案：B

11.依据“运动技能形成规律”，小学水平二（34

年级）学生学习“跨越式跳高”时，处于哪个阶段？

A.泛化阶段（粗略掌握动作）

B.分化阶段（改进提高动作）

C.巩固阶段（动作定型）

D.自动化阶段

答案：A

12.小学体育课中，“反应速度”的有效练习方法

是？

A.30米冲刺跑

B.听口令变向跑

C.5分钟跳绳

D.连续蛙跳

答案：B

13.下列哪项属于小学体育与健康课程“健康行为”

领域的学习内容？

A.掌握篮球行进间运球技术

B.了解合理营养与生长发育的关系

C.学会在比赛中尊重对手

D.发展灵敏素质的练习方法

答案：B

14.对小学一年级学生进行“立正”姿势教学时，

教师最适宜的示范方式是？

A.镜面示范（与学生同方向）

B.背面示范（背对学生）

C.侧面示范

D.分解示范

答案：A（便于学生模仿动作方向）

15.小学“趣味田径”教学中，“障碍跑”项目设

计的核心目标是？

A.提高短跑成绩

B.发展综合运动能力（跑、跨、绕等）

C.培养竞争意识

D.掌握标准跨栏技术

答案：B

二、判断题（每小题