自然教育理念在小学校园景观设计中的应用初探--以天津市河西区梅苑小学为例.pdfVIP

生态绿化现代园艺2022年第1期

然教育理念在小学校园景观设计中的应用初探

———以天津市河西区梅苑小学为例

王利程，吴

（天津城建大学，天津西青300380

要：小学生在日常教育中与自然的接触有限，不利于其身心健康发展，因此亟需对其进行自然认知教育。小学校园作为小学生

最常活动的区域，是进行自然教育最重要的载体。以天津市河西区梅苑小学为例，探索了自然教育理念在小学校园景观设计中的

具体应用形式，通过在校园景观中融入自然感官体验、科学知识互动、种植劳动实践等内容，将梅苑小学校园景观打造成为利于小

学生身心健康发展的自然教育课堂，对之后我国小学校园景观的自然教育实践具有借鉴意义。

关键词：自然教育；小学校园；景观设计

随着城市中自然空间越来越有限，儿童与大自然小学校园绿的主要使用人群是小学生，不同于

接触的机会也越来越少，导致很多儿童缺乏对自然的其他绿，需要更多考虑到绿