列方程解应用题（课件）-五年级上册数学人教版.pptxVIP

2025/11/07列方程解应用题（下）和陈老师一起学奥数

CONTENTS目录01列方程解应用题的一般步骤02求每份数03买东西和卖东西04“A给B后两人一样多”05相遇与追及06鸡兔同笼

列方程解应用题的一般步骤01

列方程解应用题的关键步骤解析步骤一：审题——明确题意通读题目，找出已知条件和所求问题，明确题目核心情境，如“男生分组踢足球”“购买桌椅”等具体场景。步骤二：找等量关系——核心环节根据题目中的数量关系确定等量关系，例如“甲桶油取出后与乙桶油等”“总钱数=桌子费用+椅子费用”，这是列方程的关键依据。步骤三：设未知数——合理设元设所求量或关键中间量为未知数（如设“平均每组男生x人”“每张桌子x元”），通常用x表示，复杂问题可设多个未知数。步骤四：列方程——转化关系根据等量关系，将文字描述转化为数学等式，如“5x=200-30”“40×(75+x)=8000”，确保方程左右两边意义一致。步骤五：解方程——求解过程运用等式性质解出未知数，注意计算准确性，如解“2.8x14.4=x+14.4”时，通过移项、合并同类项得出结果。步骤六：作答——规范总结检验结果是否符合题意，写出完整答句，包含单位名称，如“平均每行梨树12棵”“每个足球35元”。

如何有效找出等量关系01方法一：根据关键句找等量关系抓住题目中“相等”“多/少”“倍”等关键词，如“梨树比桃树多20棵”可转化为“梨树棵数=桃树棵数+20”；“甲桶油是乙桶油的2.8倍”即“甲桶油质量=2.8×乙桶油质量”。02方法二：根据基本数量关系找等量关系利用常见公式或数量关系，如“总价=单价×数量”（例：40套桌椅总价=40张桌子总价+40把椅子总价）；“路程=速度×时间”（例：相遇问题中“甲路程+乙路程=总路程”）。03方法三：根据“变化后相等”找等量关系针对“A给B后两人一样多”问题，如“从甲桶取出14.4kg放入乙桶后两桶相等”，等量关系为“甲桶原质量-14.4=乙桶原质量+14.4”；“秦诗给曲婷8枚邮票后同样多”即“秦诗邮票数-8=曲婷邮票数+8”。

如何有效找出等量关系方法四：根据“总量不变”找等量关系适用于“用去后剩余”类问题，如“10箱粉笔用去250盒后剩550盒”，等量关系为“总盒数-用去盒数=剩余盒数”。方法五：根据“同类量总和”找等量关系0405

求每份数问题02

求每份数问题的解题方法问题特点已知总量及份数（或份数相关条件），求单一量（每份数），核心是“总量=每份数×份数”的逆运算。设未知数方法直接设每份数为未知数x，根据题目中隐含的总量关系列方程求解。等量关系构建通过“部分量之和=总量”“原有量-用去量=剩余量”“A比B多/少”等表述建立等式。010203

求每份数问题（学生分组问题）01步骤一：审清题意，确定等量关系明确等量关系：5组男生+女生=四年级人数（200人）。02步骤二：设未知数，列方程设每组男生人数X人，根据等量关系列方程：5X+80=200。03步骤三：解方程，求未知量四年级共200人，80名女生跳绳，男生分5组踢足球，求每组男生人数?解：设每组男生人数X人。答：设每组男生人数24人。

求每份数问题（物品装箱问题）01步骤一：审清题意，确定等量关系明确等量关系：10箱粉笔-250盒粉笔=550盒粉笔。02步骤二：设未知数，列方程设每箱粉笔盒X盒，根据等量关系列方程：10X-250=550。03步骤三：解方程，求未知量学校买10箱粉笔，用去250盒后剩550盒，求每箱粉笔盒数？解：每箱粉笔盒X盒。答：每箱粉笔盒80盒。

求每份数问题（果树行数问题）01步骤一：审清题意，确定等量关系明确等量关系：梨树总棵数-桃树棵数=20。02步骤二：设未知数，列方程设每行梨树棵数X棵，根据等量关系列方程：6x-52=20。03步骤三：解方程，求未知量果园有52棵桃树，6行梨树，梨树比桃树多20棵，求每行梨树棵数？解：每行梨树棵数X棵。答：每行梨树棵数12棵。

练习题1.某校六年级有两个班，上学期级数学平均成绩是85分。已知六（1）班40人，平均成绩为87.1分；六（2）班有42人，六（2）班平均成绩是多少分？解：设六（2）班平均成绩是X分。明确等量关系：一班总分+二班总分=两个班总分（总人数×平均分）。答：六（2）班平均成绩是83分。

练习题2.水果店运来４箱苹果和６箱梨，共用去244元，已知苹果每箱28元，梨每箱多少元？解：设梨每箱X元。明确等量关系：四箱苹果+六箱梨=244圆答：梨每箱22元。

练习题3.买3张桌子和4把椅子一共用了308元,每把椅子32元,每张桌子多少元?解：设每张桌子X元。明确等量关系：3张桌子+4把椅子=308元。答：每张桌子60元。

买东西和卖东西问题03

买卖问题的解题策略核心数量关系公式买卖问题的