ARCS动机模型在少儿拉丁舞教学中的应用研究.pdf

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摘要

随着全民健身计划的深入实施以及“双减”政策的颁布,国家对课外体育活

动的重视程度日益提升。近年来,体育舞蹈作为一项兼具艺术性与健身性的体育

项目,逐渐走进大众视野,受到广泛欢迎。在少儿培训市场蓬勃发展的背景下,

大部分培训机构的教学方式却较为单一,创新性不足,导致学生在课堂上难以长

时间保持注意力,对教学内容缺乏兴趣,进而丧失学习动力,最终半途而废。因

此,如何在教学过程中有效激发学生的学习动机,已成为不容忽视的重要问题。

美国ARCS动机模型是由美国著名心理学

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