第9课《桃花源记》课件++2025—2026学年统编版语文八年级下册.pptxVIP

有位英国文学家说过这样一句话：一个热爱生活的人，即便是在最痛苦的时候也能找到美好的因素。同学们往往也有这种体验：当你遇事不顺时，当你心烦意乱时。当你郁闷低沉时，你会去想象一些开心的东西，你会去幻想着一切都变得美好顺利欢畅的一刹，你会去遐想成功带来的无尽的欢畅……生活在东晋的著名诗人陶渊明就是这样一个人，他的生活充满坎坷磨难，但他却把希望寄托在美好的憧憬之中；今天我们要学习的《桃花源记》就表达了他对人生理想的追求和渴望。;桃花源记;;学习目标;【陶渊明】(352或365年-427年)，名潜

，字元亮，世称靖节先生，浔阳柴桑

(今江西九江)人。东晋伟大的诗人、

辞赋家。因宅边曾有五棵柳树，又自

号“五柳先生”。长于诗文辞赋，其诗多描写自然景象及农村生活。语言质朴自然，是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”。;少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。但由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展。他曾做过小官，但因“不为五斗米折腰”，而弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。

作品有《归园田居》《

桃花源记》《饮酒》《五柳

先生传》《归去来兮辞》等。;;;晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。;助词，的;【译文】东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。一天他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，芳草遍地，鲜嫩而美丽，落花纷纷。渔人对此非常诧异，

继续往前走，想走到那片林

子的尽头。;林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，

豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、

桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，

男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。;动词，连接;【译文】桃林的尽头正是溪水的发源地，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约似乎有点光亮。渔人于是下了船，从洞口进去。起初，洞口很狭窄，只容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔敞亮了。呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。

田间小路纵横交错，四通八达，村落间鸡鸣狗叫之声都处处可以听到。人们在田野里来来往往耕种

劳作，男女穿戴，都跟桃花源外面的人

一样。老人和小孩都安闲快乐。

;;;见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复

出焉，遂与外人间隔。;【译文】那里的人看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。有人就邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一

个人，都来打听消息。他

们自己说他们的祖先为了

躲避秦时的战乱，领着妻

子儿女和乡邻们来到这个

与人世隔绝的地方，不再

出去，于是就跟外面的人断绝了来往。;问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一

为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出

酒食。停数日，辞去。此中人

语云：“不足为外人道也”。;他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不必说魏晋了。渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，他们都感叹起来。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。

渔人逗留了几天后，向村

里人告辞。村里人嘱咐他说：

“这里的事不值得对外边的人说

啊！”;;既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，

寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。后遂无问津者。;【译文】渔人出来以后，找到了他的船，就顺着来时的路划回去，处处都做了记号。到了郡城，去拜见太守，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，

竟然迷失了方向，再也找不

到通往桃花源的路了。;【译文】南阳人刘子骥是个

志向高洁的隐士，听说这件

事后，高高兴兴地打算前往，但未能实现，不久就因病去世了。

此后就再也没有人探寻桃花源了。;;;;;渔人进入桃花源的过