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《高职高专内部质量保证体系诊断与提高指导方案(试行)》

为深入贯彻《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》等文件精神，落实《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》要求，推动高职高专院校（以下简称院校）完善内部质量保证体系（以下简称质保体系），构建全员参与、全程覆盖、全面协同的质量提升机制，切实提高人才培养质量和办学水平，结合院校实际，制定本指导方案。

一、总体要求

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。以服务区域经济社会发展为导向，以促进学生全面发展和职业能力提升为核心，以需求引领、标准驱动、数据支撑、持续改进为路径，构建目标-标准-运行-诊断-改进闭环管理机制，推动院校治理体系和治理能力现代化，为培养更多高素质技术技能人才提供坚实保障。

（二）基本原则

1.问题导向，精准施策。聚焦院校在人才培养、专业建设、师资队伍、管理服务等方面的突出问题，通过系统诊断找准短板弱项，制定针对性改进措施，避免形式化、表面化。

2.系统设计，协同推进。统筹院校、专业（群）、课程、教师、学生等不同层面，衔接人才培养、教学管理、社会服务等不同环节，形成上下联动、左右协同的质量保证网络。

3.全员参与，文化浸润。强化质量是生命线的共识，引导全