彭聃龄《普通心理学》(完整版)核心知识体系.pdfVIP

彭聃龄《普通心理学》（完整版）核心知识体系

作者：彭聃龄

权威版本：第六版（2021年，北京师范大学出版社）

学科定位：心理学入门核心教材，涵盖基础理论与应用逻辑

第一编绪论：心理学的基础框架

第一章心理学的研究对象和方法

1.研究对象：心理现象的整体系统，包括

个体心理：认知（感觉、知觉、记忆等）、情绪动机、能力人格

社会心理：群体互动中的心理规律（如从众、合作）

1.核心任务：描述现象→解释规律→预测行为→调控心理

2.研究方法

实验法：控制变量探究因果（如巴甫洛夫经典条件反射实验）

观察法：自然情境记录行为（如皮亚杰观察儿童认知发展）

测验法：标准化量表测量特质（如韦氏智力测验）

1.发展脉络

诞生标志：1879年冯特在莱比锡大学建立首个心理学实验室

主要流派：构造主义（冯特）、机能主义（詹姆斯）、行为主义（华生）、认知心理

学（奈瑟）

第二章心理的神经生理机制

1.神经系统的基本单位

神经元：由胞体、树突、轴突构成，通过神经递质传递信号

突触：神经元间信息传递的关键结构

1.中枢神经系统

脊髓：反射活动的低级中枢（如膝跳反射）

脑：大脑皮层分叶（额叶-决策、颞叶-听觉、枕叶-视觉）

1.脑功能学说

定位说：特定功能对应脑区（如布洛卡区负责语言产生）

整体说：脑功能依赖整体激活（拉什利实验验证）

1.神经体液调节：内分泌腺（如甲状腺、肾上腺）通过激素影响心理活动

第二编人的信息加工：认知过程解析

第三章感觉

1.基本概念：个体对直接作用于感官的刺激的个别属性的反映

2.视觉系统

适宜刺激：380-780nm的可见光

色觉理论：三色说（红、绿、蓝感受器）与对立过程说

1.听觉系统

听觉特性：音调（频率）、响度（振幅）、音色（波形）

传导途径：外耳→中耳→内耳（耳蜗）

1.其他感觉：触觉（皮肤感受器）、嗅觉（嗅细胞）、味觉（酸甜苦咸鲜）

第四章知觉

1.核心特性

选择性：优先感知目标（如鸡尾酒“会效应”）

整体性：残缺刺激的补全感知（如不完整的图形仍能识别）

理解性：经验助力知觉（如医生看X光片的专业解读）

恒常性：条件变化时知觉不变（如远处的人大小知觉恒常）

1.空间知觉：距离知觉（双眼视差）、方位知觉（视觉+听觉定位）

2.错觉：知觉与客观事实不符的现象（如缪勒-莱耶错觉）

第五章意识和注意

1.意识的状态

正常状态：清醒时的觉知

特殊状态：睡眠（REM睡眠与梦境相关）、催眠、药物影响

1.注意的种类

无意注意：无目的无努力（如突然的声响）

有意注意：有目的需努力（如专注听课）

有意后注意：熟练后的自动化注意（如骑车时看风景）

1.注意的品质：广度（瞬间把握的数量）、稳定性、分配（一心多用）、转移

第六章记忆

1.记忆的三级加工模型

感觉记忆：保持0.25-4秒（如视觉后像）

短时记忆：容量7±2个组块，通过复述进入长时记忆

长时记忆：可长期保持，分陈述性记忆（事实）与程序性记忆（技能）

1.记忆的提取与遗忘

提取方式：再认（选择题）与回忆（简答题）

遗忘规律：艾宾浩斯曲线（先快后慢）

影响因素：动机（动机性遗忘）、干扰（前摄抑制与倒摄抑制）

1.内隐记忆：无意识的记忆效应（如熟练技能的自动运用）

第七章思维

1.基本形式

概念：事物本质特征的概括（如鸟“”的概念）

推理：演绎推理（从一般到特殊）与归纳推理（从特殊到一般）

问题解决：策略包括算法式（穷举）与启发式（如手段-目的分析）

1.创造性思维：发散思维（多答案）与聚合思维（唯一答案）的结合

2.决策理论：前景理论（风险决策中的损失厌恶）

第八章语言

1.语言的结构：音位→语素→词→句子

2.语言理解：词汇理解（语境影响词义）、句子理解（句法分析）、语篇理解（逻辑连贯）

3.语言产生：从意图到话语的过程（词汇选择→句法构建→语音实现）

4.神经基础：