人教部编版二年级下册亡羊补牢教案.pdfVIP

学科语文年级/册二年级下册教材版本人民教育出版社

一、教材分析

《亡羊补牢》这则寓言用简短的文字给我们讲叙了一个生动有趣的，贴近生活的小故事。从养人的

羊圈破了个洞丢了羊，邻居劝告修补羊圈，他认为没用，到第二天又丢了羊才后悔，应该听取别人

的忠告，修好羊圈之后再也没丢过羊的小故事。故事内容理解之后，重点是让孩子们从中感悟“一

个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚”的深刻道理，通过具体的环境中来感知人

物，感知故事内容，对于多数学生来说都可以悟出寓言的寓意的。

二、教学目标

1.知识与技能：能用自己的话说说亡羊补牢的故事内容，以及这个成语的意思。

2.过程与方法：

（1）通过听和读养羊人和街坊的对话，感受他们说话的语气。

（2）通过抓住关键词，关键句，弄清养羊人两次丢羊的原因，丢羊后的想法以及结果。

3.情感态度与价值观：懂得一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。

三、教学重点、难点

教学重点

（1）通过听和读养羊人和街坊的对话，感受他们说话的语气。

（2）通过抓住关键词，关键句，弄清养羊人两次丢羊的原因，丢羊后的想法以及结果

教学难点

感悟亡羊补牢的寓意一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。

四、教具准备

教师准备：多媒体设备、101教育PPT软件、Camtasia9软件、课件

教学资源：视频、背景音乐、图片资源

五、课时安排

一课时

六、教学过程

教学过程教师活动学生活动媒体设备资源应用分析

一、视频导教师播放视频听课文说

入说讲了一件什么故事？

学生带着问题看视频播放亡羊补牢视频

12.《亡羊补牢》教学设计

二、小练习出示课文填空学生回答补充完整出示课文填空

1.默读第一自然段，思

考羊为什么会丢失

学生从课文找答案出示画红线句子

呢？

2.理解“窟窿”

同桌之间互相讨论图片直观演示

3.感受街坊和养羊人

的说话的语气并示范。

学生听后说，再带着情出示对话并播放录音

三、精读课感去读

4.学习第二自然段，思

文，深入文本

考养养人没有听街坊

的劝告，造成了什么后

果？

课件出示第二自然段故事

5.学习第三自然段，找

出关键词说说第二次学生从课文找答案图片

养羊人丢羊后的想法，

做法，以及结果是怎么

样的？

学生交流讨论并回答课件出示“后悔”“赶紧”

关键词，学生感受理解，并

出示养羊人的做法。

说说养羊人两次丢羊

的原因，丢羊后养养人

四、把表格补

的内心想法和两次的