人教英语精通版四年级上册_Unit3_Lesson16_名师说课稿【新疆喀什】.pdfVIP

人民教育出版社(精通版)小学英语四年级上册

“Unit3It’sapineapple.Lesson16”说课稿及反思

教师：任建蕊

一、说教材

（一）说教学内容、地位作用及联系

Lesson16一课是人民教育出版社(精通版)小学英语四年级上册第三单元第三课

时。本单元的主要内容是有关蔬菜的学习；相关蔬菜的单词、句型的学习及运用。

本课内容是在蔬菜的基础上，进而学习含有这些单词的句型运用，能够根据个人

喜好进行表达。

（二）说教学目标

根据课程标准的要求和学生的认知水平，我确定以下教学目标：

1、知识与技能目标

（1）学生能听、说、读、写字母tomato

（2）学生能听、说、认读单词cucumber，carrot

（3）学生能听、说、认读句型：What’sthatinEnglish?It’sa…

2、过程与方法目标

⑴通过有节奏的歌谣及有趣的游戏，突破本课重难点。

⑵通过创设及模拟真实场景，让学生运用所学句型进行表演。

3、情感态度和价值观

⑴通过分组比赛，激发学生学习兴趣，增强集体荣誉感。

⑵通过表达喜欢和不喜欢的蔬菜，让学生明白均衡蔬菜的重要性。

（三）说教单词tomato、三会单词和句型cucumber,carrot.

What’sthatinEnglish?It’sa…

难点：表演课文对话。

二、说教法学法：

四年级的学生学习热情表较高，爱玩，爱表演，我采用的是歌曲导入法、游戏法、

设疑法、直观演示法、讲授法、启发法、对比教学法。

学生跟我配套的采用了以下学法：观察法、小组合作学习法、练习法、表演法。

三、说教具准备：

1/4

为了帮助学生很好地掌握本课内容，课前我准备了：1、课件2、图片3、单词卡

片4.实物。

四、说教学过程：

Step1Warm-up

1.TdivideSsinto2teams:yellowteamandblueteam.

(设计意图：增强学生的竞争力和团队协作精神,同时与本课学习内容相关)

2.Greetings:

T:Hello!Boysandgirls!

Goodmorning,boysandgirls.

T:Nicetomeetyou!

S1:Nicetomeetyou,too.

S2:Nicetomeetyou,too.

3.Singasong:Fruitsong

（设计意图：通过演唱已学歌曲，一方面拉近师生距离，使学生进入英语学习状

态；另一方面通过水果复习为本节课学习做铺垫。）

Step2Presentation

1.T:Look,abigtree.Appletree?Bananatree?

(Thetreesthroughoutajar.Enablestudenttotasteit.)

Ss:Oh,it’sacarrottree.

Thenteachestheword:carrot.(onebyone)

2.T:It’sacarrottree?YesorNo?

(Thetreesthroughoutabag.Enablestudenttotouchit.)

Ss:Oh,it’sacucumbertree.

Thenteachestheword:cucumber.

3.T:It’sacucumbertree?Yesorno?

(Thetreethroughoutabottleofjuice.Enablestudenttodrinkit.)

Ss:Oh,it’satomatotree.

Thenteachestheword:tomato.(spellit)

4.Review:carrot,cucumber,tomato.

T;What’sthatinEnglish?

2/4

S1;It’sacarrot.

T:Whocanaskme?

Teachthesentence:What’sthatinEnglish