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四年级行程问题应用题10道（含详细解析）

行程问题是小学数学中联系生活实际的重要知识点，它主要考察速度、时

间和路程三者之间的关系。掌握好这部分内容，不仅能解决生活中的实际问

题，还能为后续更复杂的数学学习打下基础。

本文为四年级同学和家长整理了一份行程问题应用题专项练习，共包含10

道典型题目。与普通练习册不同，我们为每一道题都配备了详细的思路解析和

步骤解答，旨在帮助孩子不仅“做对题”，更能“懂方法”。最后还有解题技

巧总结，助你举一反三。

核心概念与公式回顾

在开始练习前，让我们先重温一下最核心的公式和概念：

基本关系（核心公式）：

路程=速度×时间

速度=路程÷时间

时间=路程÷速度

记住这个公式三角形（路程在上，速度和时间在下）能帮助你快速转换。

单位一致原则：计算时，速度、时间和路程的单位必须匹配。常见问题出

在时间单位上，如速度是“公里/小时”，时间却是“分钟”，这时就需要先进

行单位换算（1小时=60分钟）。

行程问题应用题10道（含详细解析）

题目1：匀速骑行的距离

小明骑自行车去公园，他以每小时10公里的速度匀速骑行了2小时。请

问小明一共骑行了多少公里？

思路解析：

此题是行程问题中最基础的直接应用。已知速度（10公里/小时）和时间

（2小时），直接求路程。应用公式：路程=速度×时间。

步骤解答：

1、确定已知量：速度=10公里/小时，时间=2小时。

2、应用公式：路程=速度×时间=10×2。

3、计算结果：10×2=20（公里）。

答案：20公里。

题目2：步行距离的计算

小华步行去书店，她走了30分钟，步行的速度是每小时4公里。请问书

店离小华家有多远？

思路解析：

已知速度（4公里/小时）和时间（30分钟），求路程。注意，时间单位

是“分钟”，而速度单位是“公里/小时”，单位不一致，需要先将30分钟换

算成以“小时”为单位。

步骤解答：

1、单位换算：30分钟=30÷60=0.5小时。

2、应用公式：路程=速度×时间=4公里/小时×0.5小时。

3、计算结果：4×0.5=2（公里）。

答案：2公里。

题目3：求交通工具的行驶时间

一辆公交车从A地开往B地，全程距离为150公里。如果公交车保持每小

时50公里的速度行驶，它需要多长时间才能从A地到达B地？

思路解析：

已知总路程（150公里）和速度（50公里/小时），求需要的时间。应用

公式：时间=路程÷速度。

步骤解答：

1、确定已知量：路程=150公里，速度=50公里/小时。

2、应用公式：时间=路程÷速度=150÷50。

3、计算结果：150÷50=3（小时）。

答案：3小时。

题目4：家庭出游的时间估算

小丽和她的家人开车去海边度假。他们保持每小时60公里的速度行驶，

而海边距离他们家200公里。不考虑中途休息，他们开车需要多长时间才能到

达？

思路解析：

已知路程（200公里）和速度（60公里/小时），求时间。注意，200除

以60不能整除，得到的结果是带分数或小数小时，通常需要换算成“几小时

几分钟”的形式。

步骤解答：

1、计算小时数：时间=路程÷速度=200÷60=10/3小时≈

3.333...小时。

2、换算分钟数：0.333...小时×60=20分钟。

3、合并结果：3小时+20分钟=3小时20分钟。

答案：3小时20分钟。

题目5：火车的行驶里程

一列火车以每小时80公里的恒定速度行驶。照此速度，这列火车在4小

时内能够行驶多远？

思路解析：

此题与第一题类似，是基础公式的正向应用。已知速度（80公里/小时）

和时间（4小时），求路程。

步骤