机械制造工艺学课程设计方案设计方案CA6140车床手柄座831015零件的机械加工工艺规程(全套图纸.pdfVIP

机械制造技术基础

课程设计说明书

设计题目：设计“CA6140车床手柄座831015”零件的机械

加工工艺规程

全套CAD图纸，加153893706

开始日期：2008年6月3日

完成日期：2008年7月10日

学生姓名：

班级学号：

指导教师：

系主任：

学校名称：重庆工学院

重庆工学院

机械制造技术基础课程设计任务书

题目：设计“CA6140车床手柄座831015”零件的机械加工

工艺规程（年产量为2000件）

内容：1.零件图1张

2.毛坯图1张

3.机械加工工艺过程卡片1张

4.机械加工工序卡片1套

5.专用夹具装配图1张

6.专用夹具专用零件图1张

7.设计说明书1份

班级105214802

学号

学生

指导老师

系主任

2008年6月

序言

机械制造技术基础课程设计是在学习完了机械制造技术基础和

大部分专业课，并进行了生产实习的基础上进行的又一个实践性教学

环节。这次设计使我们能综合运用机械制造技术基础中的基本理论，

并结合生产实习中学到的实践知识，独立地分析和解决了零件机械制

造工艺问题，为今后的毕业设计及未来从事的工作打下了良好的基

础。

在些次设计中我们主要是设计CA6140拨叉的机械加工工艺规

程。在此次课程设计过程中，我小组成员齐心协力、共同努力完成了

此项设计。在此期间查阅了大量的书籍，并且得到了有关老师的指点。

第9小组

2008年7月10日

设计的目的

机械制造技术基础课程设计是在学完了机械制造技术基础课程

进行了生产实习之后的一个重要的实践教学环节。学生通过设计能获

得综合运用过去所学过的全部课程进行机械制造工艺及结构设计的

基本能力，为以后做好毕业设计、走上工作岗位进行一次综合训练和

准备。它要求学生综合运用本课程及有关先修课程的理论和实践知

识，进行零件加工工艺规程的设计。其目的如下：

①培养学生解决机械加工工艺问题的能力。通过课程设计，熟练

运用机械技术基础课程中的基本理论及在生产实习中学到的实践知

识，正确地解决一个零件在加工中定位、加紧以及工艺路线安排、工

艺尺寸确定等问题，保证零件的加工质量，初步具备设计一个中等复

杂程度零件的能力。

②培养学生熟悉并运用有关手册、规范、图表等技术资料的能力。

③进一步培养学生识图、制图、运用和编写技术文件等基本技能。

二、零件的分析

(一)零件的作用

题目所给的零件是CA6140车床的手柄座。它位于车床操作机构中，可同时操纵离合器

和制动器，即同时控制主轴的开、停、换向和制动。操作过程如下：当手把控制手柄座向上

扳动时，车床内部的拉杆往外移，则齿扇向顺时针方向