辽宁省实验中学2026年2月高一下学期期初试卷历史（含答案）.pdfVIP

高一历史期初测试试题

一、选择题:35小题，每小题2分，共70分

1.下图是黄河流域洛河中游地区仰韶文化到龙山文化时期聚落遗址相关情况的统

计。据此可知,该地区

A.从邦国林立走向国家统一B.仰韶文化时期方国都城面积较小

C.聚落规模的分化不断加剧D.龙山文化晚期营建城市形成制度

2.商朝的国家管理实行内外服制，内服是商王直接控制的王畿地区，外服是商王间

接控制的方国和部族。西周推行“授民授疆土”的分封制，周天子分封同姓子

弟、功臣、旧邦首领等到指定地区去治理。这一变化说明

A.周天子对地方的统治加强B.中央集权的国家治理形成

C.血缘关系与政治关系疏远D.迈入早期国家的历史阶段

3.有学者认为，夏商西周王朝国家的结构是复合制的，位于中央的王国是王朝内的

“国上之国”，位于周边的诸侯邦国是王朝内的“国中之国”，整个王朝国家都

以王为“天下共主”。该学者认为夏商西周时期

A.血缘与政治联系密切B.早期国家初始形态显现

C.统一之下隐含松散性D.中央集权体制逐步形成

4.春秋战国是政治、经济、文化、社会大变动的时期，由下图可推出这一时期

图1春秋列国形势图

图2战国形势图

A.君主专制建立B.地主阶级衰落C.局部走向统一D.百家争鸣兴起

5.考古人员在河南郑州二里岗对某一时期墓葬群进行考古发掘，出土了石镰、石

轮、陶壶、陶盘、铜剑、铜镜、铁锄、铁锸、玉环、玛瑙珠等器物。据此可知，

该时期

A.人类从迁徙转向定居B.出现了农业和畜牧业分工

C.农业生产工具有了质的突破D.渔猎采集是获得食物的主要方式

6.以下是春秋战国时期时代特征示意图，图示中“大变革”处的内容应是

A.国家产生B.文明起源C.政权分立D.诸国变法

7.诸子百家对历史的叙述存在较大差异。儒、墨均立足《尚书》，以尧、舜、禹为

出发点阐释自家学说；韩非认为“上古”“中世”和“当今”各有不同特点；邹

衍用五行学说解释虞、夏、商、周的更迭。这表明

A.思想家以复古作为主要政治目标B.历史认知差异导致学派内部分化

C.诸子通过还原历史重塑社会秩序D.各派寻求理论依据应对社会变动

8.汉武帝时期专门设官将郡国贡献的土产运去行市售卖，得钱归公，称为“均

输”；国家在长安设立机构，网罗天下货物，“贱则买，贵则卖”，称为“平

准”。这一政策的实行

A.冲击重农抑商经济政策B.致使地方官员特权消失

C.体现国家对商业的控制D.阻碍商品的全国性流通

9.秦、西汉时期，移民大致有两种类型一种是迁徙的中原各地移民，主要是故六:

国的贵族大宗。另一种是中原灾荒之年安排灾民就食江淮地区。如关东地域河灾严

重，汉武帝诏“令饥民得流就食江淮间”。由此可见,秦、西汉移民

A.体现了仁政思想的落实B.具有浓郁的政治军事意义

C.推动了民族交融的发展D.加快了经济中心南移进程

10.“中华”一词在魏晋南北朝时期的典籍中大量涌现，《魏书》记载“自南伪相

承，窃有淮北，欲擅中华之称，且以招诱边民，故侨置中州郡县。”这反映了当时

A.分立中孕育文化认同B.南北方发展差距扩大C.中央集权的不断加强11.下

表是与隋炀帝相关的四则材料及其解读。其中解读合理的是

选材料解读

项

A():(),

唐李渊炀帝巡幸无度，穷兵极武，喜怒不恒亲离否定运河沟通南北的

众叛。御河导洛,肆舳舻而达江作用

B():

唐罗隐当时天子是闲游，今日行人特地愁。柳色纵感叹扬州因运河荒废

饶妆故国，水声何忍到扬州而繁华不再

C():,

宋张洎炀帝开畎以奉巡游，虽数堙废，而通流不绝说明隋朝灭亡的历史

终为国家之用者,其天意乎必然性

D(宋)范仲淹:昔炀帝盘游淮甸，违远关中，唐