本册综合教学设计-2025-2026学年小学音乐一年级上册人音版（主编：曹理）.pdfVIP

本册综合教学设计-2025-2026学年小学音乐

一年级上册人音版（主编：曹理）

主备人

备课

成员

教学1.本节课的主要教学内容：一年级上册人音版音乐《小星星》。

内容2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过《小星星》的学习，帮助学生复习和巩固

分析一年级上册所学的基本节奏和旋律知识，同时培养学生的音乐感知能力和审美情趣。

核心

本节课旨在培养学生的音乐素养，包括音乐感知、音乐表现和音乐创造三个方面。学生将

素养

通过学习《小星星》这首歌曲，提高对音乐节奏和旋律的感知能力，学会运用音乐符号进

目标

行简单的音乐表现，并尝试进行简单的音乐创作，从而激发学生对音乐的兴趣和创造力。

分析

重点：

1.正确演唱《小星星》歌曲，掌握歌曲的节奏和旋律。

2.通过歌曲学习，理解音乐中的重复和变化。

难点：

重点

1.学生对节奏的准确把握和表现。

难点

2.学生对歌曲旋律的记忆和演唱。

及解

解决办法与突破策略：

决办

1.采用游戏化的教学方式，如节奏接龙，帮助学生熟悉和掌握节奏。

法

2.通过示范和模仿，让学生跟随教师的节奏进行演唱，逐步提高准确性。

3.利用音乐软件或实物教具，如节奏棒，帮助学生直观地感受和表现节奏。

4.通过分组练习和合唱，让学生在合作中共同记忆旋律，增强记忆效果。

5.设计简单的旋律变奏活动，鼓励学生尝试自己创作旋律，激发音乐创造力。

学具

Xxx

准备

课型新授课教法学法讲授法课时第一课时

步骤师生互动设计二次备课

教教学方法：

1.情境教学法：通过创设音乐情境，如夜晚星空，引导学生感受歌曲

学

的意境。

方2.演唱教学法：通过示范和跟唱，让学生在模仿中学习歌曲的演唱技

法巧。

3.合作学习法：组织学生分组练习，培养团队协作能力和集体荣誉

与感。

手教学手段：

段1.多媒体辅助教学：利用PPT展示歌曲图片和乐谱，帮助学生直观理

解。

2.音乐软件应用：使用音乐软件进行节奏练习，提高节奏感。

3.教学音响设备：使用音响设备播放歌曲，让学生在真实的声音环境

中感受音乐。

教导入环节（5分钟）

1.教师播放轻柔的背景音乐，引导学生闭上眼睛，想象自己置身于宁

学

静的夜晚星空下。

过2.提问：“同学们，你们能听到什么声音？你们看到了什么？”

3.学生分享感受，教师总结：“今天我们要学习的歌曲《小星星》，

程就是描述了这样美丽的夜晚。”

设讲授新课（15分钟）

计1.教师展示《小星星》的乐谱，讲解歌曲的基本节奏和旋律。

2.通过PPT展示歌曲的歌词，引导学生跟读歌词。

3.教师示范演唱《小星星》，学生跟随模仿。

4.分组练习，每组选一个学生演唱，其他学生听并纠正。

巩固练习（10分钟）

1.教师播放《小星星》的音频，学生跟唱。

2.进行节奏接龙游戏，每组学生依次说出歌曲中的节奏，巩固节奏

感。

3.学生分组，每组创作一段简单的旋律，尝试加入《小星星》的节

奏。

课堂提问（5分钟）

1.提问：“同学们，你们觉得《小星星》这首歌曲表达了怎样的情

感？”

2.学生分享自己的理解，教师总结：“《小星星》这首歌曲表达了我

们对美好夜晚的向往和赞美。”

师生互动环节（10分钟）

1.教师邀请学生上台，与教师一起演唱《小星星》。

2.学生分享自己在学习过程中的感受和收获。

3.教师提问：“如果你们自己创作一首歌曲，会想表达什么？”

4.学生自由讨论，教师引导学生思考音乐创作的意义。

创新环节（5分钟）

1.教师播放不同版本的《