2026年苏教版三年级科学上册《海洋》教学设计.pdfVIP

苏教版小学科学三年级上册

《11海洋》教学设计

【教学目标】

1.能说出海洋和极地冰川的水体点和地球表面海陆分布情况。

2.探究用实验验证海水比淡水含有更多盐类物质。

3.探究海水不能饮用的原因，会制作简易海水淡化装置。

4.意识到海水淡化具有重要意义。

【教学重点】

认识海洋和极地冰川，探究海水又苦又咸的原因。

【教学难点】

体验海水淡化，分析变淡过程。

【教学准备】

教师材料：教学课件、视频

【教学时间】

1课时

【教学过程】

新课导入。

师谈话：通过前面的学习，我们知道了陆地的表面有水，陆地的下面也有水，而

更多的水是在海洋里。你知道海洋里的水与陆地上的水有什么不同吗？

2.揭题：本节课我们就来学习研究--海洋。（板书：海洋）

3、出示本节课的学习目标：

［设计意图：通过谈话、提问，引起学生探究“海洋”的兴趣，有效集中了学生课

堂的注意力，引发学生足够的探究兴趣。］

一、认识海洋有多大

1、师：观看视频，说说海洋的面积有多大？

生：观看、思考、交流、汇报：

海洋占据了地球