六年级语文下册ak2 15 真理诞生于一百个问号之后.pptxVIP

第五单元科学精神

探索科学真理，弘扬科学精神;;;纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学lǐnɡyù()有所jiànshù()的人，都善于从细微的、的现象中发现问题，不断解决疑问，，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。;1.借助拼音，在括号里填入正确的词语。

2.用“\”划去括号里运用不恰当的词语。;3.先把下面的词语补充完整，再选择恰当的词语填入语段中的横线处。

司空见()追根求()见()知()

不可思()锲而不();4.品读画线部分，完成练习。

(1)画线部分中的“？”指，“！”指。;(2)下列对句子中“？”“！”的分析最恰当的一项是()

A.新颖有趣，激发读者阅读兴趣。

B.避免啰唆重复，更加通俗易懂。

C.详略得当，重点突出，让读者更好地了解作者表达的意思。

D.把一个抽象的道理用直观形象的方式呈现了出来，给人留下了深刻的印象。;【点拨】本题考查理解能力。结合语段和课文第2自然段可以发现，句中的“？”指发现问题、不断发问，“！”指通过探索，解决了疑问，找到了真理。这样