三年级下册快乐读书吧完美版教案.pdfVIP

部编人教版三年级语文下册

《快乐读书吧——小故事大道理》教学设计

教学目标：

1、通过读严文井的话，进一步了解寓言“小故事大道理”的特点。

2、了解中国古代寓言凝结着我国古代劳动人民的智慧，自主阅读《曲突徙薪》，

懂得凡事要早做防备，防患于未然，善于听取别人的建议。巩固寓言学法，产生

阅读《中国古代寓言》的兴趣。

3、初步了解中外寓言的异同，产生广泛阅读中外寓言故事的兴趣，走进寓言故

事宝库。课前准备：学生自主阅读喜欢的中外寓言故事（书籍），教师推荐《中

国古代寓言》。

教学重难点：

了解中国古代寓言凝结着我国古代劳动人民的智慧，自主阅读《曲突徙薪》，懂

得凡事要早做防备，防患于未然，善于听取别人的建议。巩固寓言学法，产生阅

读《中国古代寓言》的兴趣。

教学时间：一课时

教学过程：

一、强化寓言特点，感受寓言魅力

1、简单回顾本单元所学的寓言故事

选择本单元中自己喜欢的一则寓言，讲一讲最喜欢的地方，然后说说为什么喜欢

它。

2、读懂名家的话，进一步感受寓言魅力

读一读严文井的话，结合所读的寓言故事，说说读懂了什么。

二、了解我国古代寓言，阅读中国古代寓言

1、出示《语文园地》“日积月累”中的成语，了解我国古代寓言故事。

（1）读一读“邯郸学步、自相矛盾、滥竽充数”等成语。

（2）出示《中国古代寓言》目录对应上面成语并相机介绍：在这本书中还有更

多的我国古代寓言，它们大多源于我国的历史故事或民间故事。

2、推荐阅读，初步了解中国古代寓言。你读过这本书吗

（1）看“目录”，激发阅读兴趣。

浏览“目录”，发现更多耳熟能详的故事。翻开这本书，我们会读到更多既好玩

又发人深省的故事。

（2）自主学习《曲突徙薪》，巩固寓言学法。

迁移运用本单元学习寓言的方法，自己尝试读懂这个寓言故事，用自己的话说一

说，这则寓言主要讲了什么事。

讨论交流：

你对主人在这件事中的态度和做法有什么看法？如果你是这位主人，你会怎样

做？生活中有类似“曲突徙薪”的人或事吗？

小结：故事“根据《汉书·霍光传》相关内容改写”，有兴趣的同学读读原文。

3、共享阅读，再读《中国古代寓言》目录。

选择最感兴趣的一个故事，安静阅读，静心思考，故事带给你怎样的启示，和同

桌分享。

4、总结阅读策略。

三、了解外国寓言特点，拓展阅读中外寓言故事

1、回顾外国寓言故事，导读外国寓言名著。

（1）出示书上图片，引出外国寓言故事。

结合图片，知道《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》《农夫和蛇》这些都是外国寓言故事。

（2）指名交流学生知道的外国寓言故事，相机引入外国寓言名著。

（3）推荐名著，了解外国寓言的特点。

（4）对比寓言故事的题目，了解“似曾相识”中的不同。知道作者不同，故事

内容及揭示的道理也不同，老故事常读常新，也是寓言故事的价值和魅力所在。

（5）激趣导读，推荐阅读更多的寓言故事。

出示含有“狐狸”的寓言故事题目，引导发现狐狸是多篇外国寓言故事的主角。

2、对比中外寓言故事异同，拓展阅读中国寓言故事。

3、出示名人的话，激发阅读兴趣。

4、拓展阅读更多中外名著，和大人一起读。

外国的寓言名著还有很多，有兴趣的同学可以找来读一读。除《中国古代寓言》

这本书，《守株待兔》《刻舟求剑》的故事都收录在《韩非子》《吕氏春秋》《战国

策》等书籍，可以找来和“大人一起读”——相信你可以读更多。

板书设计：

小故事大道理

你读过这本书吗

相信你可以读更多

《28*枣核》教学设计

【教学目标】

1、认识“核、妻”等8个生字。

2、用自己的话复述故事，体会枣核的聪明。

3、培养学生初步自主合作探究的学习能力。

【教学重点】

用自己的话复述故事，体会枣核的聪明。

【教学难点】

用方法详细复述故事。

【教学课时】1课时

【教学准备】ppt课件

【教学过程】

一、谈话导入

孩子们，看，这是什么？（枣核）今天我们要学的故事的主人公就叫“枣核”。

为什么叫他枣核呢？（跟枣核一样小）没错，他的个头真不是一般小，今天我们

就要讲讲枣核的故事。

二、初读课文，整体感知

1、检查预习，齐读，开火车

课前同学们已经预习了，现在来检查一下大家的预习情况。

枣核夫妻爹娘扶犁折腾衙役

困得很牲口官府