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新视野大学英语第二版读写教程第二册答案

_2

篇一：跨学科读写练习与解题策略

题目部分

本节以跨学科读写“”为切入点，设计了多种题型，覆盖不同章节、

不同难度层级，力求训练学生在同一文本内外的转化能力与综合运用

能力。

1)阅读理解（中级难度，文本来自环境与教育的交叉主题）

阅读一段原创短文（约300字），主题为“气候变化对校园教育资

源配置的影响”。问题：a)文章的核心观点是什么？b)作者给出的三个

支撑点分别是什么？c)文章对未来教育模式的态度如何推断？d)文中

“equity”的含义在文脉中的指向是什么？e)用一句话概括段落之间的逻

辑关系。

2)语法与语言知识（初级到中级）

下列英文句子请改为被动语态或使用更恰当的时态/语态，并说明改

动原因：

Theuniversityallocatesfundingfordigitallearningeveryyear

Researchersanalyzethedatabeforepublishingthereport

Theonlineplatformprovidesfeedbacktolearnerspromptly

Studentsdiscusstheresultsintheseminar

Agroupofvolunteerswillconductthesurveynextmonth

3)翻译题（中译英，关注学术语汇与表达）

请将以下中文段落翻译成英文（约120字）：

“在全球化背景下，教育公平越来越成为高等教育改革的核心议题。

高校需要通过数字化手段提高资源配置的透明度，并确保所有学生都

能获得高质量的学习支持。教师的专业发展也应与信息技术的进步同

步，以便更好地引导学生进行自主学习与合作探究。”

4)写作题（论述性写作，字数约180-220词，强调论证与结构）

题目：Theroleofonlineplatformsinenhancinguniversityteachingand

learning请给出明确的立论、三条论据及一个可行的对策建议，要求结

构清晰、论证有力。

5)信息摘要（摘要写作，考察要点提炼能力）

阅读下列简短信息（约6-7句英文描述，选自虚构的教育研究摘

要），请用2-3句话做出要点摘要，突出研究对象、方法与主要发现。

6)数据解读（跨学科数据理解）

提供一张简化表格（文本形式）如下：

年度2019202020212022

本科生人数（万）125130138146

研究生人数（万）52556168

请回答：a)数据呈现的总体趋势是什么？b)本科与研究生规模增长

的可能原因有哪些？c)给出一条基于数据的教学资源配置建议。

答案部分

1)阅读理解

核心观点：气候变化对校园资源配置与教育公平产生直接影响，需

通过数字化手段提升透明度与可及性。

支撑点：第一，能源与设施的更新需求上升；第二，课程与学习支

持资源的分布不均；第三，技术与教师发展对实现公平的作用日益突

出。

段落逻辑：引出问题—列举具体影响—提出未来教育模式的态度与

对策，形成因果与趋势的线性链条。

“equity”在文中指向教育机会和学习资源的公平获取，强调不同群

体（地区、经济背景等）的平等受益。

要点概括句：文章通过三个层面的分析指向同一结论，即数字化治

理是实现教育公平的重要工具。

2)语法与语言知识

（1)Fundingisallocatedbytheuniversityfordigitallearningevery

year

（

（3)Feedbacktolearnersisprovidedpromptlybytheonlineplatform

（4)Theresultsarediscussedintheseminarbystudents

（5)Thesurveywillbeconductedbyagroupofvolunteersnextmonth

说明：被动语态优先用于