3.1.2氯气 课件 高一上学期化学苏教版必修第一册.pptxVIP

自来水的杀手——氯气的性质及应用氧化漂白消毒第2课氯气新苏教版高中化学必修第一册专题三第一单元氯气及氯的化合物钦州市小董中学谭海雁指导老师：陆秀盈

学习目标核心素养112233学生通过小组合作交流分析自主完成氯水成分的探究实验，掌握氯气的化学性质。通过含氯物质及其转化关系的认识过程，建立性质与用途的关联。通过汇报、实验来探究氯水的成分，初步掌握研究物质性质的基本方法和基本程序，发展学生物质性质的实验探究设计水平。消毒液使学生认识含氯物质在生产、生活中的广泛应用，增强合理使用化学品的意识感受化学物质及其变化的价值。学习目标与核心素养完成氯水成分的探究，凸显实验探究课的价值和功能。通过小组讨论互评及交流开展了对氯水成分的探究，发展学生问题分析能力以及实验探究设计水平。

环节一情景导入，认识氯气生活情境资料卡片1氯气泄漏事故

物质性质问题1你能从资料卡片中得到Cl2的哪些性质？数据熔点：-101℃沸点：-34.6℃密度：3.214g/L(0℃)熔点、沸点、密度化学性质：溶解性：（能溶于水，1:2）物理性质颜色、气味、状态：黄绿色刺激性气味气体毒性【思考1】若遇到氯气泄漏，应如何紧急疏散人群？【思考2】从哪些视角研究氯气的化学性质？任务一了解氯气物理性质向高处疏散，逆风方向

氯气具有强氧化性与金属单质、非金属单质化合原子结构预测元素化合价0价实验法比较法问题2根据氯原子结构和化合价预测Cl2具有哪些性质？环节二实验探究Cl2的化学性质结构性质用途

实验1操作：将加热后的钠、铁丝、铜丝分别伸入装有Cl2的集气瓶，观察现象，填写在表格。任务二Cl2与金属的反应环节二实验探究Cl2的化学性质实验内容实验现象化学方程式与钠反应与铁反应与铜反应

实验1操作：将加热后的钠、铁丝、铜丝分别伸入装有Cl2的集气瓶，观察。任务二Cl2与金属的反应实验现象与Na：火焰为黄色，产生大量白烟2Na＋Cl2=2NaCl与Fe：产生棕褐色烟，溶于水后形成棕黄色溶液2Fe＋3Cl2=2FeCl3与Cu：产生棕黄色烟，溶于水后形成蓝绿色溶液Cu＋Cl2=CuCl2结论：氯气将大多数金属氧化成高价氯化物。环节二实验探究Cl2的化学性质固体小颗粒

实验2操作：将点燃的H2伸入装有Cl2的集气瓶中，观察现象。任务三Cl2与非金属H2的反应实验现象H2在Cl2中安静燃烧，发出苍白色火焰，集气瓶口上方出现白雾点燃H2＋Cl2==2HCl注意：1.氢气和氯气混合点燃或强光照射会发生爆炸。2.燃烧不一定要有氧气参加。环节二实验探究Cl2的化学性质小液滴

含氯消毒剂的前世今生资料卡片1：1897年，英国流行伤寒病，科学家们将氯气通入水中形成氯水，起到消毒的作用。直至今日，某些地方依然采用氯气为自来水杀菌消毒。资料卡片2：某自来水厂公告：广大市民朋友，近期接到多起投诉，早晨打开水龙头，有时会闻到刺鼻的气味，这是自来水杀菌消毒后正常现象。还有市民朋友反应使用自来水养鱼、浇花后造成鱼死花谢，建议大家可以先将自来水放置2-4小时再养鱼、浇花。

视频中氯气泄漏，消防人员对环境喷水稀释氯气，这是为什么？氯气溶于水有无化学反应发生？假如有，生成物可能是什么？任务四实验探究氯气与水反应环节二实验探究Cl2的化学性质猜想1：溶解猜想2：反应猜想3：溶解和反应组成：氯气、水组成：H+、Cl-组成：氯气、水、H+、Cl-提出问题猜想与假设收集数据进行实验设计实验解释与结论

实验探究3：氯气在水中的溶解实验

（1）用一支100mL针简抽取80mL氯气，再抽取20mL水，振荡，观察实验现象，并得出结论。任务四实验探究氯气是否溶于水环节二实验探究Cl2的化学性质实验现象：氯水呈黄绿色。实验结论：氯气能溶于水，氯水中有氯分子。实验探究（2）氯水的成分探究提出问题：氯气溶解于水，是否会与水发生反应？氯气溶于水后溶质微粒以什么形式存在？假设：氯气溶于水后会与水发生反应，反应后溶液中存在的微粒有_________

任务四探究氯水的成分环节二实验探究Cl2的化学性质实验内容实验现象分析解释①将干燥的氯气依次通过干燥的有色布条和湿润的有色布条。②分别用玻璃棒蘸取新制氯水和稀盐酸，滴在pH试纸上，观察并比较实验现象。③在洁净的试管中加入1mL新制氯水，再向试管中滴加几滴硝酸银溶液和稀硝酸，观察实验现象。干燥布条不褪色，湿润布条褪色。干燥氯气没有漂白性，可能氯气与水反应生成的物质具有漂白性。新制氯水滴在pH试纸上，先变红后褪色；稀盐酸滴在pH试纸上，变红