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- 约 23页
- 2026-03-04 发布于江苏
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河北省雄安新区2025-2026学年高一上学期期末考试语文试卷
考试注意事项
1.?答卷前,考生务必将本人学校、班级、姓名、考号等信息准确填写在答题卡指定位置,字迹清晰、书写工整,不得遗漏或涂改。
2.?回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,涂写要均匀、饱满。如需改动,须用干净的橡皮彻底擦拭干净后,再选涂其他答案标号;回答非选择题时,须使用黑色签字笔或钢笔在答题卡规定区域内作答,答案写在本试卷上或超出答题卡指定区域的均无效。
3.?考试结束后,考生须将本试卷和答题卡一并整理齐全,按要求交予监考人员,严禁私自携带出考场。
4.?考生应自觉遵守考场纪律,保持考场安静,严禁抄袭、传递答案等违纪行为,违纪者将按相关规定处理。
一、阅读(72分)(一)阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
1.(19分)阅读下面的文字,完成各题。
材料一:
新时代新征程,劳模精神、劳动精神、工匠精神,为立党兴党强党提供了丰厚滋养,也必将在激发人民力量、振奋民族精神方面发挥重要作用,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供强大精神动力。
劳模精神、劳动精神、工匠精神为工人阶级充分发挥主力军作用助力。(甲)工人阶级是先进生产力和生产关系的代表,是我们党执政最坚实最可靠的阶级基础。历史赋予工人阶级和广大劳动群众伟大而艰巨的使命,时代召唤工人阶级和广大劳动群众谱写壮丽而崭新的篇章。要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,充分调动工人阶级和广大劳动群众的积极性、主动性、创造性,当好主人翁,建功新时代,用先进思想和模范行动影响并带动全社会。
劳模精神、劳动精神、工匠精神为新时代高素质劳动大军建设赋能。(乙)我国经济已进入高质量发展阶段,这对劳动者素质提出了更高要求。推动实现中国式现代化,不仅需要大批科学技术专家,也需要千千万万的能工巧匠。要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,充分发挥劳动模范和大国工匠的示范带动和价值引领作用,拓展更多技能提升新渠道,完善协同育人机制,培养拔尖创新人才,努力建设一支有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的高素质劳动大军。
劳模精神、劳动精神、工匠精神为新时代劳动教育提供价值引领。(丙)要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,把劳动教育纳入人才培养全过程,组织开展形式多样的劳动教育活动,如深化“劳模工匠进校园”行动,让学生近距离接触先进人物,聆听劳模故事,感悟劳动精神,树立正确的劳动观。广泛宣传劳动模范、大国工匠的先进事迹,让劳模精神、劳动精神、工匠精神在新时代千千万万青年劳动者中赓续传承,培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
劳模精神、劳动精神、工匠精神为强国建设、民族复兴凝心聚力。(丁)劳动模范是民族的精英、人民的楷模,是共和国的功臣,也是社会进步的示范力量。要充分挖掘劳模精神、劳动精神、工匠精神的时代内涵,将传承劳模精神、劳动精神、工匠精神的外在举措,转化为新时代劳动者建功立业的内在动力。要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,在全社会营造尊重劳动、热爱劳动、学习劳模、争当劳模的良好氛围,激发人民思想道德建设的热情,坚定人民战胜一切艰难险阻的信心,让改革发展的成果更多更公平地惠及全体人民,让广大劳动者实现全面发展,为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。
(摘编自李珂《劳模精神、劳动精神、工匠精神:中国亿万劳动者的光荣传承与矢志追求》)
材料二:
“三个精神”紧密联系构成了一个有机整体。一是从涵盖群体来看,“三个精神”之间是整体和部分的关系。劳动精神是面向全体劳动者的,强调的是每一位劳动者在劳动过程中所秉持的劳动理念、劳动态度、劳动风貌。劳模精神是劳模这一杰出群体的优秀品格和崇高精神。工匠精神广义是指劳动者体现出的职业精神,狭义是指高技能人才、工匠人才所具有的职业精神,并不能涵盖所有的劳动者。二是从精神特质来看,“三个精神”之间是一般和特殊的关系。劳动精神继承了中华民族绵延几千年的劳动伦理,具有普遍性、一般性的特征,是劳模精神、工匠精神的根基。劳模精神、工匠精神具有鲜明的个体性、特殊性的特征,是基于劳动精神又超出劳动精神的精神境界和职业追求。三是从价值导向来看,劳模精神集中展示了先进分子具有的坚定政治立场、强烈主人翁意识、忘我劳动热情,体现出高度的政治性。劳动精神是劳动者要秉持的劳动态度、劳动作风,体现出广泛的群众性。工匠精神既反映了劳动者对先进技术技能、良好职业操守的追求,也反映了高技能人才、工匠人才具有精湛技术、高超能力、过人本领,体现出鲜明的先进性。
(摘编自李睿祎《“三个精神”的时代价值》)
(1)下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是()
A.劳模精神、劳动精神、工匠精神为工人阶级充分发挥主力军作用助力,是党执政最坚实可靠的阶级基础
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