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高中数学教学策略下学生逻辑推理能力提升研究论文

摘要：高中数学作为培养学生核心素养的重要载体，逻辑推理能力是其核心要素之一。当前教学中，部分学生存在逻辑链条断裂、推理过程形式化等问题，亟需通过优化教学策略提升其逻辑推理素养。本研究旨在探讨高中数学教学中逻辑推理能力的内涵，结合教学实践分析有效策略，为教师提供可操作的路径，促进学生从“知识记忆”向“思维发展”转变，助力其数学核心素养的落地生根。

关键词：高中数学；教学策略；逻辑推理能力；核心素养；思维发展

一、概念阐述

（一）逻辑推理能力的数学内涵与价值

逻辑推理能力是指个体在数学活动中，通过观察、分析、归纳、演绎等方式，对数学对象进行严