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高中生物实验课：校园植物多样性图谱绘制与生态保护意识培养论文

摘要：本文以高中生物实验课为载体，探讨校园植物多样性图谱绘制与生态保护意识培养的有效途径。通过分析校园植物多样性的价值、实验课程的设计与实施以及生态保护意识的培养策略，旨在提高学生对生态环境的认识和保护意识，为我国生态环境可持续发展贡献力量。

关键词：高中生物实验课；校园植物多样性；生态保护意识；可持续发展

一、引言

（一）校园植物多样性的价值

1.生态价值：校园植物多样性是生态系统的重要组成部分，具有保持水土、净化空气、调节气候等生态功能。丰富的植物多样性有助于维持生态平衡，为各类生物提供生存和繁衍的环境。

2.教育价值：校园