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《家乡物产养育我》教案

一、基本信息

1.授课年级：小学三年级

2.课时安排：1课时（40分钟）

3.学科领域：道德与法治（融合语文、美术元素）

4.设计理念：以学生为主体，生活为载体“”，通过认物产、说物产、品物产、赞物产“”四个

环节，引导学生从身边熟悉的事物出发，了解家乡物产的特点与价值，激发对家乡的热爱

之情，培养知家乡、爱家乡“”的情感意识。

二、教学目标

（一）知识目标

1.知道家乡物产“”的含义，能列举3-5种家乡的代表性物产（如粮食、水果、手工艺品

等）；

2.了解家乡典型物产的生长/制作过程，以及它们在生活中的用途（如食用、使用、馈赠

等）。

（二）能力目标

1.能通过观察、交流、实践等方式，收集家乡物产的相关信息（如外形、特点、故事）；

2.学会用简单的语言或绘画、文字，表达对家乡物产的认识与喜爱。

（三）情感目标

1.感受家乡物产对生活的滋养，体会家乡劳动人民的智慧与付出；

2.萌发对家乡的自豪感与归属感，愿意主动向他人介绍家乡物产。

三、教学重难点

1.教学重点：识别家乡的代表性物产，了解其特点与用途；

2.教