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六年级数学下册教学计划及进度表人教版x

小学六年级下册数学教学计划

一、学生情况分析：

本学期，本人任教的是六（2））班，这个班级大部

分的学生学习态度端正，学习习惯较好，空间观念较

强，上课时能积极思考，能够主动，创造性地进行学

习。有少数学生基础知识差,上课不认真听讲，不能自

觉的完成学习任务,需要老师督促并辅导。针对这些情

况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进

生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成

绩。

二、教材分析

这册教材包括下面一些内容：负数、百分数

（二）、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理和复习、

综合与实践主题活动等。

在数与代数方面，这一册教材安排了负数、百分数

（二）和比例三个单元。结合生活实例使学生初步认识

负数，了解负数在实际生活中的应用。百分数在实际生

活中应用广泛，学会解决有关百分数的简单实际问题是

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加强问题解决教学的重要方面之一。比例的教学，使学

生理解比例、正比例和反比例、比例尺的概念，会解比

例和用比例知识解决问题，会把一个图形在方格纸上放

大或缩小。

在图形与几何方面，这一册教材安排了圆柱与圆锥

的教学，在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆

柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱

表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进空间观

念的进一步发展。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合百分数

（二）、圆柱与圆锥、比例、等知识的学习，教学用所

学的知识解决生活中的简单问题；另一方面安排了“数

学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实

验、推理等活动，经历探究的过程，体会如何对一些简

单的实际问题“模型化”，体会应用数学思想方法解决

问题的有效性，优越性，感受数学的魅力，发展学生解

决问题的能力。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，

安排了多个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组

合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解

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决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数

学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。

整理和复习单元是在完成小学数学的全部教学内容

之后，引导学生对所学内容进行一次系统的、全面的回

顾与整理，这是小学数学教学的一个重要环节。通过整

理和复习，使原来分散学习的知识得以梳理，由数学的

知识点串成知识线，由知识线构成知识网，从而帮助学

生完善头脑中的数学认知结构，为初中的数学学习打下

良好的基础；同时进一步提高学生综合运用所学知识分

析问题和解决问题的能力。

三、教学目标

1、了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中

的问题。

2、能够解决有关百分数的简单实际问题。

3、认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和

圆柱、圆锥的体积，能够解决简单实际问题。

4、理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正

比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或

反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题；能根

据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画

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图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。

5、会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例

将简单图形放大或缩小。

6、经历对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽

屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题，发

展分析、推理的能力。

7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问

题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综

合运用数学知识解决问题的能力。

8、通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的

数学知识的理解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算

能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数

学知识解决问题的能力。

9、体会解决问题策略的多样性及运用数学思想方法

解决问题的有效性，优越性，感受数学的魅力。

10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，

建立学好数学的信心。、养成认真作业、书写整洁的良

好习惯。

四、教学重难点

教学重点