统编版2026道德与法治二年级下册《8.我是一张纸》教案设计.pdfVIP

部编版新教材道德与法治二年级下册《8.我是一张纸》教案设计

【教学目标】

1.了解纸张是从哪里来的；

2.让学生学会不浪费纸张，爱惜每一张纸。

【教学重难点】

在了解纸张从哪里来的同时要真正做到爱惜每一张纸，不浪费纸张。

【教学准备】

搜索有关纸张来源，以及纸张浪费现状的资料。

【教学时数】

1课时。

【教学过程】

一、纸是来历

师：早在20000多年前我们在祖先就会造纸了。看？（出示课件）认真读一

读，这个内容你发现了什么？生：写了造纸的工序和材料。用横线画出每道工序。

生：动笔画。汇报（出示关键词）。出了这些，还有（出示课件）。这些过程让你

感觉到了什么？纸的来之不易（板书）

还写了什么？纸的材料。（树皮、旧麻）还有树木、芦苇。此外还有，麦秸

秆、香蕉杆、甘蔗渣等。用这些植物来做出来的纸就环保纸。

用废报纸做出来的纸就再生纸。再生纸可以循环利用。

这个内容你还知道了什么？生：我知道了蔡伦改进造纸术

师：那么你们知道纸是从哪儿来的吗？（出示43页图）

师：我们知道了纸可以分环保纸和再生纸。我们要少做环保纸。看

（出示课件）一棵树能做出