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2025年教师职称《能力》模拟真题卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共20分。下列每小题选项中，只有一项是最符合

题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。）

1.根据维果茨基的认知发展理论，儿童在解决实际问题时所表现出的能力，

与其所处的“最近发展区”密切相关。以下哪种策略最有助于帮助学生进入并拓展

其最近发展区？

A.直接提供答案，避免学生失败

B.提供过难的任务，让学生“跳一跳”也无法到达

C.提供适度的脚手架式支持，引导学生独立思考

D.完全放手让学生自主探索，不给予任何指导

2.在一堂初中语文课上，教师引导学生分析一篇议论文的论证结构。教师采

用了“问题链”的方式，从“这篇文章的中心论点是什么？”到“作者是如何运用

道理论据和事实论据来支持中心论点的？”，层层递进地引导学生深入文本。这种

教学行为主要体现了哪个教学原则？

A.启发性原则

B.理论联系实际原则

C.因材施教原则

D.科学性与思想性统一原则

3.小学二年级学生小明在做加减法时经常抄错数字，导致计算错误。根据加

德纳的多元智能理论，小明可能在哪方面存在相对弱势？

A.语言智能

B.逻辑-数理智能

C.空间智能

D.身体-动觉智能

4.教师在课堂上发现学生小华在玩手机，此时教师最适宜采取的课堂管理策

略是？

A.立即大声呵斥，责令其停止

B.忽略该行为，继续授课

C.课后单独找小华谈话，了解原因并明确课堂规则

D.当众批评小华，并让全体学生都认识到玩手机的不良影响

5.“双减”政策背景下，学校课后服务的内容应侧重于？

A.加班加点完成学科作业

B.提供学科辅导和兴趣拓展

C.组织丰富的科普、文体、艺术、劳动等活动

D.开展学科竞赛和考试训练

6.教师在批改学生作文时，发现学生多次出现同音字使用错误。针对这一问

题，教师最有效的反馈方式是？

A.在作文上打大量红色叉号，指出所有错误

B.给出整体评分，并笼统指出语言表达有待提高

C.选择几处典型的同音字错误进行讲解，并让学生整理错题本

D.要求学生重新抄写整篇作文，以示警告

7.学生小丽性格内向，不善于在课堂上表达自己的观点。教师想要帮助小丽

提高课堂参与度，可以尝试采取哪种方法？

A.强制要求小丽每次回答问题

B.多采用小组讨论形式，鼓励小丽在小组内发言

C.对小丽的每一次尝试性发言都给予公开表扬

D.与小丽的家长沟通，要求家长在家督促其多说话

8.《中华人民共和国教师法》规定，教师享有指导学生的学习和发展，评定

学生的品行和学业成绩的权利。这项权利的行使主要体现了教师的？

A.管理权

B.教育权

C.科研权

D.获得报酬权

9.在进行教学反思时，教师回顾自己在课堂上引导学生进行探究式学习的过

程，并思考“如何让不同学习基础的学生都能在探究活动中获得成长？”这个问题。

这种反思主要属于？

A.对教学内容的反思

B.对教学方法的反思

C.对教学对象的反思

D.对教学效果的反思

10.教师发现班级学生普遍在英语口语表达方面存在困难。为了提升学生的口

语能力，教师计划开展一系列教学活动。以下哪种活动的设计最能体现交际性原则？

A.让学生背诵大量的英语对话和课文片段

B.组织学生进行角色扮演，模拟真实生活场景进行对话

C.侧重于讲解英语口语的语法规则和发音技巧

D.让学生反复跟读录音，模仿标准语音语调

二、多项选择题（每小题3分，共1