2025年主题教育检视问题清单及整改措施范文.pdfVIP

2025年主题教育检视问题清单及整改

措施范文

一、理论学习方面检视问题及整改措施

问题1：系统性学习存在短板，对新思想的整体把

握不够深入

具体表现：日常学习多依赖上级下发的学习清单，

缺乏结合岗位职责的自主学习规划。2024年参与支部

集中学习12次，个人自学仅完成8次，且学习内容集

中于“必学篇目”，对“延伸篇目”如《XXX工作方法

论》《数字化转型与基层治理创新》等关联性内容未主

动拓展。学习笔记中原文摘抄占比达70%，结合岗位实

际的思考性内容仅占15%，存在“打卡式”学习倾向。

整改措施：

（1）制定《个人理论学习提升计划（2025-

2026）》，明确“核心必学+岗位选学+拓展研学”三类

内容。核心必学包括主题教育指定书目，每月完成1本

精读；岗位选学结合业务需求，每季度选定1本专业领

域理论书籍（如2025年二季度选定《基层治理现代化

实践案例集》）；拓展研学每半年参加1次跨部门、跨

领域学习交流活动。

（2）建立“学习-思考-实践”闭环机制，每月25

日前提交1篇学习心得（要求300字以上，需包含1条

可落地的工作改