六年级下信息技术说课稿-机器人走T形台-交大版（扫描版）.pdfVIP

六年级下信息技术说课稿-机器人走T形台-交大版（扫描版）.pdf

六年级下信息技术说课稿-机器人走T形台-

交大版（扫描版）

一、教学内容分析

亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起探索的是六年级下册信息技术教材中

的“机器人走T形台”这一章节。在这节课里，我们将学习如何利用交大版的机器

人编程软件，让机器人按照设定的路径走T形台。这个内容不仅有趣，而且能让我

们亲身体验到编程的乐趣。

教材中，我们将会接触到机器人编程的基本概念，比如指令、循环、条件判断

等。这些内容与我们之前学习的计算机操作和基本编程知识有着密切的联系。通过

这次学习，我们可以将这些知识运用到实际的机器人编程中，提高我们的实践能力。

所以，让我们一起期待今天的课堂，看看我们的机器人朋友能展现出怎样的精彩表

现吧！

二、核心素养目标

1.培养学生的创新思维，通过编程实践激发学生的创造力。

2.增强学生的信息意识，让学生理解编程在解决实际问题中的重要性。

3.提升学生的计算思维，通过逻辑推理和算法设计培养解决问题的能力。

4.强化学生的数字公民素养，让学生学会在虚拟环境中遵守规则，尊重知识

产权。

三、学情分析

同学们，在进入今天的机器人编程课堂之前，我们先来了解一下我们的学习情