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25 慢性子裁缝和急性子顾客 核心素养教案（表格式，2课时） 2026统编版语文三年级下册.pdf

25 慢性子裁缝和急性子顾客 核心素养教案（表格式，2课时） 2026统编版语文三年级下册.pdf

    课题25.慢性子裁缝和急性子顾客

    授课者：课型：新授课时：第1课时

    一、教材内容分析：

    这篇课文通过急性子顾客和慢性子裁缝的生动对话，展现了两者性格差异带来的有趣冲突。故

    事结构清晰，以顾客多次要求改衣服为线索，逐步推进情节，最后以裁缝还未开工的意外结局收尾，

    充满幽默感和教育意义。课文语言朴实自然，对话形式适合分角色朗读，能有效训练学生的口语表

    达和阅读理解能力。

    二、学情分析：

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