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部编版语文五年级下册猴王出世教学反思推荐（３）篇

〖部编版语文五年级下册猴王出世教学反思第【1】篇〗

《猴王出世》一文是一篇略读课文，选编这篇课文的目的是让学生

了解石猴从出世到成为猴王的经历，体会石猴勇敢顽皮的特点，感

受其形象，激发对古典文学的兴趣，这是教学的重点。课文是古代

白话文，有些词语与现代语言有区别，因此，理解这些词语的意思

进而读懂课文内容是教学的难点。

根据本文的语言表达特点，教学时，我以读为主线来安排教学

过程。首先，学生自读课文，把课文读正确、读通顺，读中了解课

文的大体内容。然后围绕“石猴是怎样出世的，又是怎样成为猴王

的”等问题读读议议。接着再读课文，读中感受形象。最后以原著

的标题引领学生进行读悟，并适度拓展，开展语文活动。孙悟空，

学生大都比较熟悉，帮助学生感受他最初的形象是本课教学的重点。

教学时我注意结合学生头脑中已经建立的孙悟空的形象，将读、想、

做等有机结合，让孙悟空最初的形象在学生头脑中鲜明地树立起来。

如，“忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：‘我进去!我进去!’

他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中”，让学生边读边联系平时

所感受的孙悟空的形象想象：你眼前仿佛出现了什么。想象后说一

说，说后再读，这样，猴王形象就会在学生头脑中树立起来。在这

一点上我铺设得较成功。