部编版六年级上册语文说课稿设计语文说课稿9《竹节人》.pdfVIP

部编版六年级上册语文说课稿设计语文说课

稿9《竹节人》

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《竹节人》，选自部编版六年级上册语文课本。在这

篇课文中，我们将会学习到作者对童年时光的回忆，感受作者对竹节人的喜爱之情。

通过学习，学生们将了解作者在童年时期制作竹节人的过程，体会到传统民间技艺

的魅力，同时，也能培养学生们热爱生活、珍惜童年的情感。教学内容与学生已有

知识的联系在于，六年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力和写作技巧，本节

课的教学内容将在此基础上进行拓展，引导学生深入理解文本，提升阅读和写作能

力。

二、核心素养目标

1.培养学生对中国传统文化的认识与传承意识，通过学习《竹节人》了解民

间手工艺的趣味性。

2.提升学生的审美情趣，感受文学作品中的情感表达和艺术魅力。

3.增强学生的动手实践能力，通过模仿制作竹节人，体验传统工艺的乐趣。

4.锻炼学生的创新思维，鼓励学生在学习过程中发挥想象，创作自己的竹节

人。

三、学情分析

六年级的学生正处于青春期的初期，他们的认知能力和思维水平都有了显著提

升。在这个阶段，学生对传统文化的兴趣逐渐增强，对于民间工艺和童年回忆的故

事尤其感兴趣。以下是针对本节课《竹节人》的学情分析