23《暴风雨来临之前》 公开课一等奖创新教学设计.docxVIP

23《暴风雨来临之前》公开课一等奖创新教学设计

课时教学设计

课题23.暴风雨来临之前课型新授

教材内容分析《暴风雨来临之前》是一篇描写自然现象的写景课文，通过细腻的观察和生动的语言，描绘了暴风雨来临前天空、乌云、树木、动物、人们等一系列事物的变化。课文语言形象生动，画面感强，适合引导学生学习边读边想象的阅读方法，培养观察能力和语言表达能力。

学习目标

1.认识“蔓、延等7个生字，会写“暴、临”等11个生字，会写“暴风雨、来临等12个词语。2.默读课文，学习边读边想象画面的阅读方法。3.能找出课文描写了暴风雨来临前的哪些事物，并概括它们的特点。4.能用自己的话描述见过的暴风雨以及别的画面。

学习重点能找出课文描写了暴风雨来临前的哪些事物，并概括它们的特点。

学习难点能够边读边想象画面，并用自己的语言描述画面。

学习准备教师：多媒体课件、暴风雨图片视频、字卡、观察记录单、板书贴图。学生：预习课文，回忆自己见过的暴风雨。

学习活动设计

师生活动个人备课

第一课时谜语导入，激发兴趣任务情境：我们班要继续为“奇妙世界”纪录短片寻找素材，今天要捕捉的是——暴风雨来临前的震撼画面！教师活动：1.出示谜语：“千条线，万条线，落在水