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小学科学

2025.09

Science

通过实验教学项目式学习

培养学生创新能力

禚昌辉程实（山东：平邑县流峪镇中心校）

〔摘要〕在小学科学教学中开展项目式学习，就是让学生通过参与一些具有探究性和综合性的科学实验活

动，真正经历从提出问题、设计方案、实践操作到得出结论的完整过程，在这个过程中培养观察、思考、分析

和解决问题的能力。从当前小学科学教学现状来看，项目式学习仍存在不少问题，如项目设计缺乏趣味性

和挑战性、对学生自主学习引导不足、评价机制不完善等。基于此，本文重点探讨小学科学实验项目式学习

的有效策略，以及如何通过这种学习模式切实培养学生的创新能力，包括项目设计、实施过程指导、评价方

式优化等方面，为小学科学教育改革提供有益参考。

〔关键词〕小学科学；实验；项目式学习；创新能力；培养策略

〔中图分类号〕G424〔文献标识码〕A〔文章编号〕1674-6317（2025）09082-084

在新时期背景下，小学科学实验项目式学习问题提出、假设形成到实验设计与操作，再到结

是基于素质教育和